1、设计：张效文 备课组长：张效文 编号：19+ 班级： 姓名： 学生自主学习方案（复习案）知识点一：建立适当的平面直角坐标系写出点的坐标对于底边长为 6,腰长为 5 的等腰三角形 ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。思考 1：怎样建立平面直接直角坐标系？思考 2：建立平面直角坐标系的基本思路、基本方法、方法唯一吗？科目 北师大版八年级数学上册 授课时间授课教师复习目标1了解平面内确定物体的位置都需要两个数据；掌握平面直角坐标系的有关概念；认识并熟练运用一些特殊点的坐标的特征解决问题。2.通过独立思考，小组合作，学会用数形结合思想解决问题。3.激情投入、主动探究、发展数形结合意识、合
2、作交流意识。知识树我 的 笔 记学以致用CBA知识点二：特殊点的坐标特征1.在平面直角坐标系中，有一点 P（a，b），若 ab=0,则点 P 的位置在（ ）A原点 B.横轴上 C.纵轴上 D.坐标轴上思考：平面直角坐标系中，坐标轴上的点的坐标有什么特点？2. .已知点 P(2a-3，3)，点 A（1，3b+2）， （1）如果点 P 与点 A 关于 x 轴对称，那么 a+b= ； （2）如果点 P 与点 A 关于 y 轴对称，那么 a+b= 。思考：关于坐标轴对称的两点的坐标有什么特点？在直角坐标系中，用线段顺次连结点（2，0），（0，3），（3，3），（0，4），（2，0）（1）这是一个什么图
3、形？（2）求出它的面积；（3）求出它的周长。思考 1.得到的是一个什么图形？能不能直接计算面积？计算面积的方法唯一吗？思考 2.周长该怎样计算？考题链接1.不描出点，分别判断 A(1，2)B(-1，-3)C(2，-1)D(-3，4)所在的象限.2. A（a-1,5）与 B（-2,7）在平行于 y 轴的直线上，a= 3.已知点 A（-1，b+2）在坐标轴上，则 b= 3. 在长方形 ABCD 中，A 点的坐标为（1，3），B 点坐标为（1，2），C点坐标为（4,2），则 D 点的坐标是_ 。4. .点 A（2，- 3）关 于 x 轴 对 称 的 点 的 坐 标 是（ ）；点 B（ - 2，1）关 于 y 轴 对 称 的 点 的 坐 标 是（ ）. 达标检测数学日记日期：_年_月_日 心情：_本节课你有哪些收获？感受最深的是什么？ 预习时的疑难解决了吗？老师我想对你说：
