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新人教版九年级语文下册 写作.口语交际.综合性学习乘着音乐的翅膀 教案.doc
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1、写作口语交际综合性学习:乘着音乐的翅膀科目:语文 编写时间 年 月 日 第 1 学期 总第 课时 修改时间: 年 月 日年级课题写作口语交际综合性学习:乘着音乐的翅膀授课班级 班授课时数 总 4 课时 授课教师活动目标1通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶,在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2通过对音乐作品的感受和评价,调动学生的各种感官体验,培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。3通过创作校歌班歌,引导学生走进音乐,在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐,同时培养学
2、生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。教学重点 活动教学难点 活动教法学法 活动教学手段 活动 课型 综合课修改意见板书课件设计1活动一是“难忘的旋律,生动的故事” 2活动二是“最爱的音乐,精彩的解说”3活动三是“集体的力量,共同的心曲”作业设计1. 练习册 2. 活动 教学后记武威第四中学课堂教学设计(续页) 总第 课时 第 14 课时课时目标: 活动修 改 意 见教学设计及内容教师准备1搜集整理一份关于音乐史、音乐流派的参考资料书目。2准备多媒体教学设备和一些音乐磁带、光盘。3邀请音乐老师一同参与,共同指导。活动建议和指导课本总共设计了三个活动,分别是讲述音乐的故事、聆听和解
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