1、课题及内容 11.3 不等式的性质 总课时数 1第 1课时 主备教师 朱 玲 参备教师 朱秋阳教学目标 来源 :gkstk.Com1掌握不等式的两条基本性质，并能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形；2理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别.教 学重、难点掌握不等式的两条基本性质，尤其是不等式的基本性质 2；正确应用不等式的两条基本性质进行不等式的变形.教 学 设 计一、板书课题过渡语：同学们，前一节我们主要学习了不等式的解集。今天我们学习来源:学优高考网 gkstk11.3 不等式的性质（板书）二、出示目标（一）过渡语：我们要达到什么目标呢？请看：（二）出示目标学习目标1掌握不等式
2、的两条基本性质，并能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形；2理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别.来源:学优高考网三、自学指导（一）过渡语：怎样才能达到当堂目标呢？请同学们按照指导认真自学。（二）出示自学指导自学指导认真看课本 P(124125) 要求：1.回顾已学的等式的性质。2.理解不等式的性质 1.3.完成“做一做” 。思考“议一议”的问题。4.理解不等式的性质 2.5.思考“想一想”的两个问题。6.能根据不等式的性质对不等式进行适当的变形，求出简单不等式的解集。如有疑问可小声询问同学或举手问老师。8 分钟后看谁能又快又准回答上面几个问题并能完成检测题。四先学（1）学生自学，
3、督促每一位学生认真自学。（2）检测1.过渡语：能求出不等式的解集的同学请举手。提问（并总结）1.不等式的性质 1 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变.用数学式了表示：如果 ab, 那么 a+cb+c，a-cb-c.2.不等式的性质 2 不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.用数学式了表示：如果 ab，并且 c0，那么 acbc.； 如果 ab，并且 c0，那么 acbc.不等式的两边同乘以或除以同一个负数，不等号一定要改变方向.过渡语：上面的问题同学们都能答上来了，那能不能正确应用呢？请看
4、检测题。来源:学优高考网检测题：1已知 ab,用“”或“2,得 x3; (2)由-2x-4，得 x2； （4）由 3xx，得 2x0;5后教（一)先交换练习本后更正请同学们认真看堂上板演的内容，能发现错误并能更正的请举手。（指明尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵” ）尖子生讲的不对或不全的，教师更正或补充）评： 教师讲解（3）同桌互改，按满分 100 分得出相应分数，讨论并纠正座位上同学中存在的不同错误。6、当堂训练(1)过渡语：同学们，今天我们主要学习了不等式性质并利用性质求简单不等式的解集。1.不等式的性质 1 、不等式的性质 22 2.不等式的两边同乘以或除以同一个负数，不等号一定要改变方向.还要注意解题规范，书写工整。（二） 完成 P（123）习题 11.3 第 1、2 三题。要求：1.独立完成。2.注意解题规范，书写工整。(三)学生练习，教师巡视。板书设计作业布置课后反思
