生物:北师大版七年级上3.7.3《我国的绿色生态工程》教案(二).doc
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1、课 题 第七章 第三节我国的绿色生态工程( 二) 课 型 新授课 序号 49知识方面通过校园绿化设计,学习有关常见花卉,树木等植物的知识,提高审美情趣,增强热爱学校的情感.能力方面培养设计方案的能力.教育教学目的 思想教育提高审美情趣,增强热爱学校的情感重点 设计校园绿化方案难点 设计校园绿化方案关键 方案的合理性,可行性教法 活动法, 教具 皮尺,绘图用的纸和笔教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺:1、每年的植树节是( )2、我国的绿色长城是指?导入新课:活动:设计校园绿化方案目的要求:通过校园绿化设计,学习有关常见花卉、树木等植物的知识,提高审美情趣,增强热爱学校
2、的情感。材料器具:皮尺,绘图用的纸和笔方法步骤:1. 课前准备活动以小组为单位进行每组仔细调查和勘察整个校园,绘出校园绿化现状示意图利用图书馆,互联网等收集有关园林学和园艺学的资料,调查周围环境优美的公园,社区,学校等,吸取其中设计的优点作为参考.小组同学充分讨论;应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园 绿化方案?设计时应注意以下几个问题:应考虑学校的实际情况,尽量不对原有设计作较大的改动,根据本地区的气候特点,选择适宜种植且成活率高的植物植物种类,尽量不选名学生分成小组调查和勘察整个校园,并绘出校园绿化现状示意图。学生收集有关园林学和园艺学的资料,调查 周围环境优美的公园,社区,学校等。