1、第 26 课 猫第二课时学案教学目标 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点 目标 1、4教学难点 目标 2、3 教具 PPT教学流程 教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知展示汇报1、课前一讲昆虫记 2、推普角、复习回顾：表格、品读课文：1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。 （跳读课文，圈点勾画）例句：“它便扑过来抢，又扑过去抢。 ” （ 写出了小猫玩耍时的动态和情态，十分可爱。 ）这一组句子，从细小的方面写尽了前两只猫的活泼
2、可爱、顽皮淘气。这样的描写，叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。2、根据上面的方法找出描写第三只猫的语句并分析。实践创新3、第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，发生了一个-事件。三、精读断案“芙蓉鸟事件”悬案侦破？侦破“芙蓉鸟被害案” （运用你的智慧和判断力，相信你就是名侦探柯南！）案发现场情况：_犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：_2、案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？2、同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了， “我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述.主题探讨1、对于“我” ，对于“我”妄下断语打死那只可怜猫的事件，我想说2、对于那只可怜猫，我想说自我展示 针对以上的启示，请你自拟一则格言。每堂一练拓展延伸：观看图片结语：练习：片段描写五、作业：1、 片段描写2、导航
