
辽宁省大连枫叶国际学校初中校区八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制学案(无答案)(新版)新人教版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辽宁省大连枫叶国际学校初中校区八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制学案(无答案)(新版)新人教版.doc
- 资源描述:
-
1、辽宁省大连枫叶国际学校初中校区八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制学案(无答案)(新版)新人教版【学习目标】1.了解噪声的来源和危害2.知道防止噪声的途径,增强环境保护意识【学习重点】知道噪声的来源及其危害,知道减弱噪声的途径【学习难点】环境保护的教育,噪声的等级【自主学习】1.噪声:声音可以分为两类,一类是能给人以优美享受的声音,叫做_;另一类是令人感到心烦意乱的声音,我们把它叫做_,随着现代化工业的发展,近年来噪声已成为国际公害,那么噪声的来源有哪些,它有什么危害,它是通过什么途径传播的,怎样减弱噪声呢? 我们判断一种声音是不是噪声,可以从两个角度考虑:一是从物理学角度看它的振动规则,
2、如果_,那么这种声音就是噪声;二是从环境保护的角度讲,_属于噪声。2.噪声强弱的等级和危害:阅读课本 43 页“噪声强弱的等级和危害”部分回答下列问题我们可以讲声音分成若干等级,每一级代表一定的强度。于是我们就用_作为声音强弱等级的单位,用符号_来表示。(1) 为了保护听力,声音_;(2) 为了保证工作和学习,声音_;(3) 为了保证休息和睡眠,声音_.3.控制噪声:由于我们听到声音的过程是:声源-传声介质-人耳,所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。1. 在_控制,如:摩托车上的消音器;用光信号代替声信号;提高技术,增加金属间的弹性,研制无声合金等。2. 在_控制,如:在公路两旁植树

链接地址:https://www.docduoduo.com/p-5194280.html