1、土地的誓言导学案学生活动1 给带点字注音： 遏制（ ） 怪诞（ ）嗥鸣（ ）亘古（ ）炽痛（ ）田垄（ ）蚱蜢（ ）谰语（ ）默契（ ）斑斓（ ） 污秽（ ）2 解释词语：炽痛： 泛滥： 怪诞：学习目标1、 感知课文内容，把握作者的思想感情。2、 揣摩、品味本文具有激情的语言。3、 培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。学生自探、展示、教师导引、点评一、作者简介：端木蕻良，原名 ，东北辽宁昌图人，现代 。他的第一部长篇小说科尔沁旗草原和晚年创作的鸿篇巨作曹雪芹 ，均在中国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。二、创作背景：1931 年 9 月 18 日，日本帝国主义强行侵略东北，发动了“九一
2、八事变” ，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。1941 年 9 月 18 日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。三、朗读课文，小组讨论完成：1、如何理解本文标题“土地的誓言”？2、面对故土作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？你认为文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？3、作者是运用了哪些手法把自己对故乡的这种感情表达出来的？请举例说明。学生自探、展示、教师引导、点评四、 品味语言，赏析带点字的表达效果。温馨提示：请从以下几个方面求解：明确该词的本意；分析该词所处的语境；在本意和语境间发现词语的具体确切的含义。1、我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。2、在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。3、河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。交流、反馈小练笔：你爱我们的家乡（祖国）吗？请借文字把你的情感表达出来。
