1、第一节 精卵结合孕育新的生命（第 2 课时）教学目标知识目标1.识别卵子和精子，描述受精过程。2.描述胚胎发育过程。3.培养学生自主分析问题、解决问题的能力。4.培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。教学重点说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。教学难点描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。教学准备1.FLASH：（ 1）受精过程；（ 2）胚胎的发育过程。2.视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。3.动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。4.学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？教
2、学过程教学内容 教师活动 学生活动观察：动物的精子和卵子提问 ：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？讲述：想看看精子和卵子的样子吗？实验：（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。回答：产生生殖细胞和性激素。齐声回答：想。非常感兴趣。2 人小组为单位进行实验观察。受精过程（2）用镊子从雌虾的腹部取少许卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观察。展示 ：精子和卵子的图片。讨论 ：精子和卵子的形态特征。讲述 ：精子很小，长约 60微米，只有用显微镜才能看到。精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞呈球形，直径在 0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，是人体内最大的细胞。播放视频 ：受精过程。
3、思考题 ：（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？小结：睾丸精子受精卵卵巢卵子通过观察，直观地发现精子呈蝌蚪形，卵细胞是球状的，较大。带着思考题观察“ 受精过程”。认识到精卵相遇的部位在输卵管；卵子和精子结合的过程叫受精作用。精卵结合而成的细胞叫受精卵。教学内容 教师活动 学生活动胚胎发育 讲述 ：受精卵一边不断进行细 带着思考题阅读书上胞分裂，一边缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。思考题 ：（1）新生命是从什么时候开始的？ （2）精卵结合后在什么地方发育？ （3）为什么会有“ 十月怀胎 ”之说？ （4
4、）人是从什么地方分娩出来的？ （5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？补充：胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料，并排出二氧化碳等代谢废物。播放视频 ：人的胚胎发育过程。总结：新生命在精卵结合的瞬间就开始了，受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要 280 天。胎儿通过母体的阴道产出，母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。的文字图片，以小组为单位进行讨论，并推举代表发言。（1）精卵结合的瞬间。（2）母体子宫内。（3）胎儿在母体子宫中发育大约需要 280d，故有“十月怀胎 ”的说法。（4）阴道。（5）胎盘。认真观看视频。拓展延伸 提问 ：孕育生命对父母来说及其不易，你觉得回家后应该做些什么？关心、理解、尊重父母，多承担些家务事等。
