1、第三课 腾飞的东方巨龙一、感受共和国的巨变一、教学目标1情感、态度、价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。2能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。3知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。二、教学内容分析本项目主要是引导学生了解我国实行改革开放以来和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。然而，影响学生情感变化的事实是丰富的，涉及到经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生、国防、外交等诸多方面的内容，由于受篇
2、幅限制，对于这些内容教材不可能一一列举和讲述。所以，教材主要选取了学生比较关心，也易被学生感知和理解的方面，包括经济、科技、国防、外交等内容，设置了“百姓生活大变迁”和“综合国力显著增强”两个层次。第一个层次“百姓生活大变迁” 。人民生活总体上达到小康水平，是共和国取得的最明显的成就。新中国成立以来，尤其是实行改革开放以来，在经济快速发展的基础上，我国城乡居民收入稳步增长，消费水平和生活质量不断提高，百姓生活发生着巨大的变迁。第二个层次“综合国力显著增强”主要说明了我国综合国力大幅提升的主要表现，即我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进；我国的国防和军队建设取得了重大成就，国
3、际地位显著提高。三、教学过程环节一 情景导入 自主感悟播放视频：电话上的 30 年 请思考：观看视频后，你有何感受？学生：结合自己的体会，畅所欲言，踊跃回答。教师：仅仅 30 年，人们的通信工具便发生了如此大的变化，手机虽小，但它却演绎着改革开放的大变化，是我国发生翻天覆地变化的缩影，改革开放以来，我国发生哪些变化呢？这就是我们这节课共同探讨的话题：感受共和国的巨变（设计意图：让学生通过了解自己熟悉的智能手机、网上聊天等现代化的通讯工具的演变历史，初步感受其发展变化之快，激发探究其他方面发展变化的兴趣，进而导入新课）环节二：师生互动 合作探究板块一：百姓生活大变迁活动一：说说我家新变化教师：课
4、前，老师布置了一个实践作业，要求同学们从衣、食、住、行四个方面搜集反应自己家庭生活新变化的例子或照片，下面我们以小组为单位，来共同分享一下你家的喜悦好吗？学生：以小组为单位，踊跃展示自己搜集的资料，畅谈自己家庭的新变化。教师：看来同学们家的变化还真不小。作为老师这个年龄，经历的变化可能更多、更深刻一些，老师也结合自己的经历搜集了一些图片，我们一起来感受一下。（设计意图：让学生通过自己的实践活动，先感受自己“小家”变化，然后在老师的引导下探讨“大家”的变化）活动二：道听“图”说悟变化播放配乐图片集：从衣、食、住、行、用看改革开放 30 多年的生活变化请问：看完图片集，谈谈你的感受好吗？学生：讨论
5、、交流，畅所欲言，结合自己家庭的新变化感受改革开放以来人民生活的大变化。教师：现在人们饮食讲究营养丰富、少糖低脂，最好色香味俱佳；衣着讲究面料舒适，色彩缤纷，款式新颖；住房讲究空间要高、面积要大、物业管理要安全周到；过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家。总之，改革开放 30 年来，老百姓的物质生活殷实多了，老百姓的精神生活又发生哪些变化呢？（设计意图：通过展示大量感性材料，用图说话，让学生直观感受改革开放以来我国百姓生活发生的巨大变迁。 ）活动三：听老师讲那过去的故事多媒体出示图片集：老师的童年记忆 ，教师画外音讲故事曾为争看一本小人书与伙伴打斗 期盼已久的露天电影还要在背面看后来村里
6、有了唯一一台电视机 打扑克是当时大人们最主要的娱乐方式请问：你怎样看待老师童年时代的精神生活？与老师相比，你的童年生活发生了哪些变化？学生：感受老师童年生活的单调，体验自己童年生活的丰富多彩。教师：对学生的发言点拨引导，然后出示图片坐在舒适的影院里看 3D 电影 当下最风靡的广场舞小苹果教师总结：通过刚才的探究我们知道，改革开放 30 多年来，人们的精神生活也日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身、外出旅游，使人们的生活多姿多彩。（设计意图：通过老师现身说法的形式，让学生了解以前人们精神生活的单调，然后通过大量的感性图片，引导学生今夕对比，感受人们精神生活的巨大大变化）多媒体明确：改革开放以来
7、，我国百姓的物质生活和精神生活都发生了巨大变化，人民实现了由贫穷到温饱、再有温饱到总体上小康的历史性跨越。过渡语：国强才能民富，我国百姓生活的巨大变迁，离不开祖国的日益强大，而祖国日益强大的表现就是我们的综合国力的显著增强。什么是综合国力？我国综合国力显著增强的表现是什么呢？下面我们来共同探究第二板块：综合国力显著增强板块二：综合国力显著增强活动一：名词点击多媒体出示：综合国力知识树请同学们认真自学课本 P37 页“名词点击” ，然后在知识树的树叶上填写综合国力的内容 学生：自学课本，了解综合国力的含义及内容教师多媒体明确：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及
8、国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。其中经济力和科技力是决定性因素。（设计意图：以知识树的形式，把概念化的东西呈现出来，调动学生了解综合国力概念的趣味性和积极性）过度语：新中国成立，特别是改革开放以来，我国在各方面都取得了很大的成就，综合国力显著增强，下面就让我们一起到“国庆 65 周年成就展”中去感受一下吧！活动二：国庆 65 周年成就展为庆祝中华人民共和国成立 65 周年，某市在 2014 年国庆节来临之际举办了“国庆 65 周年成就展” ，某中学组织学生参加了展览活动。展室里的一组组数据、一段段视频、一幅幅图片，无不震撼着同学们的心灵，
9、感受着祖国的发展和强大，爱国主义情感油然而生。以下是学生李昊感受最深的部分展室的材料，请同学们一起分享：1 第一展室之“数字上的中国”多媒体出示材料：中国国家统计局 2014 年 1 月 20 日发布消息称，根据初步核算结果，中国政 治 力经 济 力科 技 力国 防 力文 教 力外 交 力资 源 力综合国力2013 年全年国内生产总值(GDP)为 568845 亿元，按可比价格计算，比上年增长7.7%。对此，日本 朝日新 闻20 日刊文称， 2013 年中国的 GDP 已达到日本的大约 2 倍。报道称，按照目前汇率，中国的 GDP 换算成日元约为 980 万亿，而日本的 GDP 为 480 万
10、亿到 490 万亿日元。中国的 GDP 在 2010 年首次超过日本，位列世界第二，仅次于美国。之后几年，中国的 经济增 长率一直高于日本。2第二展室之“嫦娥落月遛玉兔”播放视频：嫦娥三号成功实现月面软着陆。北京时间 2013 年 12 月 14 日 21 时 11 分，嫦娥三号成功实施月面软着陆。此次成功落月，使中国成为 全世界第三个实现月面软着陆的国家。21 时，嫦娥三号开始 720 秒动力下降。探 测器从距月面 15 公里处实施动力下降，相对速度从每秒 1.7 公里逐渐减为 0。落月前， “玉兔”月球车本身并不工作。前期飞行、 动 力下降及实施软着陆过程，均由着陆器完成。到达月球后，着陆
11、器将释放出月球 车，将各自在月面开展探 测任务。3第二展室之“三军四海大演习”播放视频：2014 年 7 月 29 日起我陆海空在渤海、黄海、东海、南海同时军演。我国军队从 2014 年 7 月 29 日起，解放军在渤海、黄海、 东海和北部湾四大海域同期举行军演。被称为 解放军“三军四海“大规模军演。4第三展室之“国际舞台上的中国”多媒体出示图片：参加联合国维和部队 亚丁湾护航联合国表决 出席金砖五国峰会请问：参观完以上展览，你有哪些感悟？学生：讨论、交流，对逐个材料谈感受，踊跃谈自己的看法。教师：通过以上材料我们可以感受到改革开放以来，我国的综合国力显著增强，它表现在1我国国民经济快速发展，
12、经济实力不断提升，现在已跻身世界经济大国行列。2.我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地。3我国的国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化全面推进4.我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。（设计意图：采用大量的直观材料，让学生深刻体会到我国的综合国力不断提升，并增强学生的爱国情感。 ）活动三：“刨根问底”探究竟教师：通过刚才的探究我们知道，改革开放以来，共和国发生翻天覆地的巨变，百姓生活发生大变迁，综合国力显著增强，发生这种巨变的原因有哪些？多媒体出示：请探究：共和国发生巨变的原因有哪
13、些？ 学生：先独立思考，然后以小组为单位讨论交流并踊跃发言。教师：对学生的回答进行点拨，指导学生运用已掌握的有关知识初步探究和总结。多媒体展示：中共共产党的正确领导、 走中国特色的社会主义道路、坚持改革开放、综合国力增强等。 （设计意图：培养学生的问题生成习惯，激发学生热爱中国共产党的潜意识，为下一项目教学做好铺垫）环节三：走进生活，拓展升华2014 年 10 月 1 日是新中国 65 华诞，为讴歌建国 65 年来的伟大成就，激发广大师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情感，增强青年学生的历史责任感、使命感，弘扬民族精神，学校团委决定在“十、一”国庆节前，举办“迎国庆，颂祖国，抒激情，共奋进”为主
14、题的庆祝建国六十五周年征文活动。假如你是该校学生，请写出你的征文提纲。（设计意图：利用最新的活动主题，让学生通过回顾共和国的巨大成就，增强爱国主义情感）环节四：成果交流，积累收获1.通过今天的学习,我知道了：_2.今后我将这样做：_教师寄语：同学们，踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就向世界展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷，我们为之自豪，我们为之骄傲。让我们在党的领导下共同努力，未来的中国将奏出更加华美的乐章！课堂检测：一、我来选择1国外一家报纸说：“历史上几乎没有哪个国家像中国这样在如此短的时间内在这样广阔的领域取得如此大的成就。 ”我国取得的成就主要表现在（ ）百姓生
15、活发生了巨大变化 我国人民实现了由贫穷到温饱、再到全面小康的历史性跨越 我国人民实现了由贫穷到温饱、再到总体上小康的历史性跨越 我国的综合国力显著增强A. B. C. D. 2. 改革开放 30 多年来，我国经济高速发展，各项事业都取得了举世瞩目的巨大成就。这说明（ ）A. 我国已成为世界经济强国 B. 我国已实现了全面建设小康社会的目标C. 我国的现代化已实现 D. 我国的综合国力显著提高2、漫画赏析1.右面漫画形象地说明了什么？2.你认为发生这些变化的原因是什么？参考答案：一、我来选择1.B 2.D2、漫画赏析1.我国的科技实力显著提高，人民生活水平不断提高2.共产党的领导、改革开放、综合
16、国力增强等板书设计：感受共和国的巨变一、百姓生活大变迁我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越二、综合国力显著增强1.国民经济快速发展，经济实力不断提高2.科学技术突飞猛进3.国防建设取得重大成就4.国际地位日益提高，成为维护世界和平的坚定力量课后实践作业：为迎接新中国 65 华诞，学校打算在 9 月 29 日早晨举行主题升旗仪式，请你列举改革开放以来祖国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下的讲话”稿。二、党是我们的领路人教学目标：1.情感、态度、价值观：增进对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，增强学生热爱中国共产党的情感，坚定社会主义信
17、念。 2.能力：培养学生的归纳概括能力。3.知识：知道高举中国特色社会主义伟大旗帜就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心。教学内容分析：“党是我们的领路人”一课有两个层次组成，第一个层次“执政兴国图伟业”第二个层次“旗帜引领前进路” 。通过这两个层次的设置，使学生认识到只有坚持中国共产党的领导、坚持走中国特色社会主义道路，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，才能实现中华民族的全面复兴，增强学生对中国共产党的热爱之情，坚定社会主义信念，坚持走中国特色社会主义道路。教学过程：第一环节：自主感悟播放习近平复兴之路重要讲话视频：
18、说一说：从习主席的讲话中，你获得哪些信息？有何感想？（设计意图：通过播放该段视频，在激发学生兴趣的同时引出本课课题）教师：空谈误国，实干兴邦；继往开来，承前启后。中国共产党带领我们实现中华民族的伟大复兴的历史目标！是我们的领路人！（出示课题）讲话简介:空谈误国，实干兴邦！我们这一代共产党人，就是要继往开来，承前启后，团结全国各族人民，继续坚定不移地朝着中华民族伟大复兴的历史目标奋勇前进！第二环节：合作探究探究一、为国为民活动 1：看一看，想一想党的重要会议 重大决定十一届三中全会-党的十七大课本 40 页2012 年 11 月党的十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”
19、重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 2013 年 11 月党的十八届三中全会会议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 ，全面深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制的改革。说一说：中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？学生回答后，教师总结：历史和现实告诉我们，在中国，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，必须坚持中国共产党的领导。坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。 （设计意图：让学
20、生阅读材料，感受在中国特色社会主义事业的发展历程中，中国共产党起到的重要决定性作用。 ）活动 2：搜一搜，谈一谈请同学们以小组为单位展示课前搜集的成果。 （在党的领导下，我国在科技、文化等方面的成就，以及实施的一些惠民政策等）学生展示后，教师展示典型材料：A:先进科技 2013 年 12 月 2 日，嫦娥三号由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。 嫦娥三号由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析。2014 年 2 月 6 日，H7N9 基因疫苗研制成功的消息从上海传出。未来，H7N9疫苗可能将在活禽和养殖场工作人员
21、、野外工作者、常去活禽市场的家庭主妇等人群中推广接种，对于人民来说，疫苗意味着一种病毒的终结和保护。B:先进文化播放南京青奥会闭幕式精彩视频回放C：执政为民2006 年 1 月 1 日起，我国全面取消农业税，这给亿万农民带来了看得见的物质利益，极大地调动了农民积极性，又一次解放了农村生产力，推动农村经济的快速发展和农村社会的和谐进步。小组合作交流：为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？学生以小组为单位交流，先组内交流，后汇总发言。学生回答后，师生共同归纳总结。知识小结：党的先进性农业部发布2014 年国家深化农村改革、支持粮食生产、促进农民增收政策措施 ，50 项政策涵盖种粮
22、直补、农机补贴、产粮大县奖励等多项支农惠农政策，其中仅种粮直补、良种补贴、农资综合补贴、农机补贴等四项补贴资金规模达到 1600 亿。新型农村合作医疗，是由政府组织，多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。为保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。其报销范围，包括门诊补偿、住院补偿以及大病补偿三部分。“两免一补” 主要是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、补助生活费” 目前，全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生均享受到了“两免一补” 。三个代表重要思想 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大
23、人民的根本利益。党的奋斗目标 把谋求民族独立和复兴、国家 的繁荣和富强、人民的解放和幸福为奋斗目标。党的性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（设计意图：课前安排学生搜集在中国共产党的领导下，我国在科技、文化的成就以及惠民政策的实施情况，通过展示、分析和交流，达到对“三个代表”的认识，同时理解党的奋斗目标及党的性质。 ）探究二、党旗飘飘活动 3：聆听主席报告播放：胡锦涛在十八大报告片段坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗小组合作交流：1.指引当代中国发展进步的“旗帜”是什么？为什么说“绝不走改旗易帜的邪路”？2.高举旗帜最根本的是要坚
24、持什么？学生以小组为单位交流，先组内交流，后汇总发言。学生回答后，师生共同归纳总结。知识小结：我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的基本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展！（1）旗帜就是方向，伟大的实践需要伟大的旗帜来指引。建设中国特色社会主义是当代世界上最伟大的实践。要正确解决实践中遇到的各种问题，战胜前进道路上的各种艰难险阻，就必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。（3）高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和
25、中国特色社会主义理论体系。（设计意图：聆听胡锦涛在党的十八大的报告片段，根据其报告内容分析讨论，理解“旗帜引领前进路” 。 ）活动 4：理论学习针对课本 4243 页的内容，进行自主学习，充分理解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的内容。 （要求：第一步，自主阅读正文内容；第二步，小组内成员交换意见，把不理解的内容以问题的形式汇总；第三步，提出疑问，班内解惑。 ）学生学习后，教师重点展示：邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观（设计意图：以先自学和组内交流后师生共同解惑的方式，让学生充分认识并理解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的相关内容。 ）第三环节：生活在线
26、 中共中央政治局于 2013年 4 月 19 日召开会议，决定在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。第一，一切为了群众，全心全意地为人民服务。第二，党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。第三，一切相信群众，一切依靠群众，要反对命令主义。第四，一切依靠群众，虚心向人民群众学习，从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。第五，一切依靠群众，在一切工作中发动群众、组织群众。思考交流：深入开展党的群众路线教育实践活动说明了什么？有何意义？（可从三个代表重要思想、党的奋斗目标等角度去思考回答，密
27、切联系群众，优化了党群、干群的关系，保证了党的纯洁性和先进性等。 ）（设计意图：通过党的群众路线这一社会热点话题，拉近党与学生的关系，增进学生对党的亲切感，增加对党的热爱。 ）学生回答后，教师作总结：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”中国共产党为中国勾画出了全面建设小康社会的宏伟蓝图；我们“要一心一意跟党走，万众一心奔小康！”第四环节：我的收获1.本节课，我学到了： 2.在今后，我要做到： 课堂检测：1.习近平总书记提出要在全党深入开展以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的党的群众路线教育实践活动，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。这（ ）表明中国共产党立党为公、执政
28、为民 表明中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益表明群众路线是党和国家生存发展的基石，是立国之本是保持党的先进性和纯洁性的必然要求A B C D2.2014 年 7 月 1 日是中国共产党建党 93 周年纪念日。93 年来，中国共产党领导全国各族人民前仆后继、顽强奋斗，不断夺取革命、建设、改革的重大胜利。今天，13 亿中国人民正满怀信心走向中华民族的伟大复兴。这说明( )没有共产党，就没有中国特色社会主义 坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证 中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她是执政党 中国共产党始终站在时代前列带领人民团结奋进A. B. C.
29、D.3.党的十八大提出要坚定不移地高举中国特色社会主义的旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持（ ）中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义民主A. B. C. D.4.为庆祝中国共产党建党 93 周年,山东省举办了“泰山杯“心中的歌献给党暠等为主题的山东省企业歌手网络大赛。小王积极参与演唱了一首跟着共产党走,“你是灯塔,照耀着黎明前的海洋。你是舵手,掌握着航行的方向。年轻的中国共产党,你就是核心,你就是方向。我们永远跟着你走,中国一定解放! 我们永远跟着你走,人类一定解放! (1)中国共产党“掌握着航行的方向,那么指引中国前进的旗帜是什
30、么?(2)请谈谈广大人民群众为什么“永远跟着共产党走”?参考答案：1.C 2.C 3.A4.(1)指引中国前进的旗帜就是中国特色社会主义伟大旗帜。(2)广大人民群众永远跟着党走的原因在于党的先进性。这种先进性主要表现在:栙中国共产党始终坚持“三个代表重要思想,它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;党的奋斗目标先进:把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标;党的性质先进:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。实践作业：以小组为单位，办一期“党在我心中”为主题的手抄报。板书设计：
