1、,鉴赏诗歌的思想感情,这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（全国新课标卷） 本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表这种情感的两个意象简要分析。(四川卷) 概括“杨柳”、“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（江西卷） 下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。（福建卷） 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（上海卷） 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗鉴析。（辽宁卷）,17套中有6套直接鉴赏诗歌思想感情。,一、题型阐释 鉴赏诗歌的思想感情，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义
2、，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。,二、设问方式 1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？ 2、试比较诗歌中的不同情感。 3、句寄托了作者什么样的思想感情？,【例一】（2011.大纲全国卷， 阅读下面这首宋词，然后回答问题。,关河令 周邦彦秋阴时晴渐向瞑，变一庭凄冷。 伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照璧孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永! 注 周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。 简要分析作者在这首词中所表现的心情。（5分）,答案抽样,第一
3、类： 学生甲：写出了作者内心十分悲伤。 学生乙：这首词表现了作者在夜深人静的时候、听到了悲寂的风声而引发了内心的悲伤，独自在黑暗中等待。,主要情感把握不准,读不出,第二类：上阕中作者以雁传书，但“无雁影”表达了词人的凄凉心情，下阕中，词人独自一个人以酒消愁，但酒醒愁未消，愁更愁，表达了词人孤寂的心情。,能结合词中运用的具体意象来分析作者寄寓在景物描写中的思想感情。但没有总括情感的内容。,特别提醒：组织答案时应该全面分析，应透过词句表层含意分析其隐含的感情及产生这一感情的原因。,没有完全读出,怎么读？,【译一译】,秋天天气反复无常，时阴时晴，天色开始变得昏暗，满庭院一片冷清。我一个人呆呆地立在秋
4、风中，静静地听着带有凉爽的秋声。云色暗下来，却没有大雁来来往往的身影，只能听到一声一声凄凉声音。夜半深更，人们都已散去，天地间悄无声息。屋子里，只有一盏孤灯照着空荡荡的屋子。我的酒意已经清醒，伴着这忽明忽暗的孤灯，一个人怎样能度过，这漫漫的长夜熬到天亮的时候？,三、答题要领1、抓住诗题 古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的送友人，一个“送”字，说明了此诗表现的是惜别之情。送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。,2、抓住关键词有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了这样
5、的关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。如李白的春夜洛城闻笛中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一语可推知此诗表达的是思乡之情。,3、抓住题材类型人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调有大体相同之处。因此，若能判定一首所属的类型，便可快速把握该诗的感情基调。如思乡诗，毫无疑问要抒发思念故乡、亲人之情；送别诗，多写离情别恨和深厚友情。,4、抓住景物形象特点 景物形象可分为“乐景”（优美闲适、色彩明丽、壮观奇伟、气势雄伟）和“哀景”（冷清凄凉、色彩暗淡、低沉萧瑟）两类。 “乐景”表现“乐情”，“哀景”则表现“哀情”。 不过特别要留意的是古诗常用“以乐景衬哀情”
6、的手法。如杜甫旅夜书怀中的“星垂平野阔，月涌大江流”，用境界雄浑阔大的远景（乐景）反衬诗人孤独寂寞的哀情。,5、抓住典型意象 意象是融入了诗人主观情感的客观物象，或是借助客观物象表现出来的主观情感，所以必须注意分析诗中意象来揣摩诗人情感。,6、抓住注释 注释有时很短，却是命题者给考生的暗示，下面就注释分类及其所暗示内容作一表格：,答案抽样,第三类：内心孤寂、对亲人的思念。,能整体把握作者寄寓在词中的思想感情，但解答时没有结合词中运用的具体意象以及由此展现的意境来分析。,特别提醒 在做鉴赏作者思想感情等类型的题目时，应结合词中运用的具体意象以及由此展现的意境来具体分析，否则过于笼统，导致不必要的
7、失分。,答案抽样,第四类：词的上阕写秋后傍晚，天色渐暗，伫听秋声呼号，此时已不见大雁踪迹，表现了作者对亲人的思念之情；词的下阕写四周寂静，诗人独坐随孤灯相伴，沉醉中的自己已酒醒，却不知如何挥洒这独自一人的寂寞，一种孤独感油然而生，表达了作者的孤寂之情。,抒发了什么,写了什么,写了什么,抒发了什么,参考答 案 ： 作 者 在 词 中 表 现 了 思 家 、 孤 寂 的 心 情 。（2分） 上 阕 写 作 者 站 在 庭 院 等 候 亲 人 的 消 息 但 盼 来的 只 是 “ 无 雁 影 ”； 下 阕 写 作 者 本 想 借 酒 浇 愁 ， 酒 醒 之 后 ，却 愁 上 加 愁 ，于 是 感 叹
8、 不 已 ，使孤 栖 之 愁 更 深 一 层 。（3分） ,写了什么,抒发了什么,四、答题步骤 步骤一： 根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。 步骤二： 揭示情感。采用的作答形式是“描写了抒发了”。,【例二】(福建卷) 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）武夷山中 （宋）谢枋得 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 注谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 （1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）
9、,译一译,十年的岁月连回家的梦想都不曾有过，此时此刻我独立青峰之上面对着野水无涯。山雨初停的时候，天地间一片寂寥的景象，我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢？,【例二】(福建卷) 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）武夷山中 （宋）谢枋得 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 注谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 （1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）,答案： 步骤一：本诗借描写“青峰”“野水”“
10、山雨”等意象， 步骤二：表达了破国亡家的痛苦之情， 步骤一：并借梅花的意象， 步骤二：表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。,【例三】（北京卷）读下面这首诗，完成题。（10分）酬王处士九日见怀之作 顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。,天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）,酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是
11、日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。,重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊，你我天各一方，只能遥相瞩望。 离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。 我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。 多多承蒙你千里之外的关怀询问，我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。,思路分析 本题分析情感的关键是抓住关键句进行分析。只要准确理解了“肝胆”和“阅”字的意思。即可完成答案。,【例2】（北京卷）读下面这首诗，完成题。（10分）酬王处士九日见怀之作 顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。,天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）,答案： 步骤一：肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。 步骤二：表明了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。,作业布置,快乐专项周周精讲 P242第一题 P243第五题,
