1、叙事类散文的阅读文章读懂始,文学类文本阅读考点要求 1、作品结构的分析，作品主题的概括。 2、重要语句丰富含意的体会。 3、作品内涵的赏析。 ,文章结构梳理,捞草帽。,听他讲家乡的故事。,改变行程，去他的家乡。,在他家的见闻和感触。,文章中写了几件事、几个人？,事件：,人物：,他、她、他的家人,他捞草帽时她不理解但后来为什么又提出去他的家乡看看？,看24段：,不辨“稻草”和“麦秸” 一种便宜的遮阳物 掐辫子变成的产品 有生命的东西,他为什么奋不顾身地去捞草帽？,草帽掐辫子生活费生活一部分,人物之间的关系,她和他的家人的关系是个渐变的过程。,草帽掐辫子想去看看见到家人,看结尾三段文字,第7段为什
2、么不承接上文写“如何掐辫子”，而是写妈妈、奶奶以淳朴的方式欢迎她？,麦秸散发的气息和妈妈、奶奶具有的品质是一样的，都是自然淳朴的。这种淳朴感动了她。由物到人的过渡，这里是由实入虚，也是“掐辫子”内涵的升华。,如何理解第8段中妈妈的话？,这是家人对奶奶的尊重和爱，也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了她对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了她的心灵。这是对“掐辫子”内涵的再一次升华。,从第9段中“她忽然想大声召唤：爸爸！”中能看出她怎么的心理？,这是对淳朴的“他”的认可，也是对淳朴家人的认可，更是对这种淳朴生活的认可。,结合文章结尾三段说说这篇文章的主题,通过“掐辫子”这一乡村传统生活，体现了作者对淳朴人性的赞美，对淳朴乡村生活的歌颂，对淳朴乡村传统的挽留。,阅读的一般方法 1、读懂文本中的事件、人物以及各自的关系。 2、品读题目，缘文驰想 3、关注开头，了解作用4、精读全文，圈点勾画5、关注结尾，把握主旨。,（1）利用序号，标清段落 （2）圈点勾画出关键语句 （3）弄清话题，理清思路,课堂小结,谢 谢,敬 请 指 导,
