1、第三节 汽化和液化预习检测学案学习目标：1.通过列举生活实例知道什么是汽化和液化，知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。2.通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。知道蒸发可以制冷，会查沸点表。3.通过观察实验知道液化过程吸热。4.乐于观察自然界中物态变化等自然现象，乐于探究其中包含的物理道理。预习提纲一、汽化和液化：1汽化：物质从液态变为气态叫_。举例：_，_。2液化：物质从气态变为液态叫_。举例：_,_。3汽化的两种方式：_和_。二、沸腾1定义：沸腾是液体_和_同时发生的剧烈汽化现象。三、蒸发1蒸发：在_温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发.四、液化1液化的两种方法（1）降低气体温度。
2、所有气体，在温度降到_的时候都可以被液化。（2）压缩气体体积。有的气体单靠压缩体积不一定能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下。2液化放热液化与_是相反的过程，既然液体气化要吸热，那么气体液化就要放热。预习自测1.物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_，汽化时要_热量.（填“吸收”“放出”）2.蒸发和沸腾的区别是：蒸发是在液体_进行的汽化现象，沸腾是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象：蒸发是在_温度下进行，沸腾是在_温度下进行：蒸发时液体温度_，沸腾时液体温度_.3.物质由_转变为_的过程叫液化.液化过程_热量（填“吸收”“放出”）4.使气体液化的方式有两种：_和_.居民使
3、用的液化石油气，就是在常温下用_方法，使石油气变成液体储存在钢瓶里的.课堂学习学案自主学习：1、蒸发与沸腾的异同：2、沸腾观察水的沸腾实验（P87 实验探究）：水沸腾时的现象： 。刚加热时与沸腾时气泡的形成及变化区别：刚加热时，气泡里的是 ，上升时，体积变 （越往上水温越低）。沸腾时，气泡里的是 ，上升时，体积变 （越往上里面的水蒸气越多）。沸点：液体沸腾时的温度。同一种液体的沸点还跟 有关。（水的沸点一定是 100吗？）例：高温地区用水银还是洒精温度计，应该用 温度计，为什么？测低温时，温度计中液体的 要低，才不会凝固。测高温时，温度计中液体的 要高，才不会沸腾。沸腾的特点： 、 。例：纸锅
4、可以烧水，是因为 。沸腾的条件： 、 。例：用一试管装水后放入装水的烧杯中，给烧杯加热，当烧杯中水沸腾时，试管中水一定 _ （“会”或“不会”）沸腾。3、蒸发影响蒸发的快慢的因素： 、 和有关。（控制变量法、对比实验法）例请你设计一个实验探究蒸发的快慢与液面空气流动的快慢的关系。蒸发致冷：蒸发 热，使液体和它依附的物体温度下降。例：夏天扇扇子能不能降低气温，扇扇子人觉得凉快，这是为什么？合作探究，交流展示1探究：水的沸腾实验目的：观察沸腾现象和沸腾时的温度情况。实验器材：烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表。实验步骤：（参照课本）注意观察以下几个方面： 加热过程中，
5、先看到杯底上出现较小气泡，然后上升； 继续加热，观察杯底出现气泡形状、大小、多少与前边的情况有什么不同？这些气泡能否升到水面？ 继续加热，至烧杯水中出现大量气泡，气泡在上升时不断变化，浮到水面爆裂开，这时水的内部和表面进行着剧烈的汽化，认识沸腾现象特征。 沸腾后再加热一段时间，观察水在沸腾时的温度特点。实验记录：时间 0 1 2 3 4 5温度结论：2.蒸发的三个特征：我们晾衣服、晾粮食时为了使水分尽快蒸发，总是喜欢把它们放在向阳的地方，目的是提高液体的_，加快蒸发；总喜欢把衣服展开，将粮食摊开，这样做是增大水分与空气的_，加快蒸发；如果有风，衣服、粮食会干得更快，这是因为加快液面上方的_，加
6、快了蒸发。由此可知影响蒸发快慢的因素是：（1）_；（2）_；（3）_。精讲点拨，跟踪训练例 1：在室内，将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ）A.一直降低 B.先降低而后升高 C.一直升高 D.先升高而后降低例 2：某宾馆的洗手间安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水分很开蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ）A.加快了水面空气的流动速度并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的面积C.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积D.提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水面空气的流动例 3：关于沸腾和蒸发下列说法正确的是（ ）A.沸腾是在液体内部发生的汽化现象，蒸发是在液体表面
7、发生的汽化现象B.水的沸腾只能在 100沸点时发生，而蒸发在什么温度下都可以发生.C.沸腾需要吸收热量，而蒸发不需要吸收热量D.沸腾和蒸发都是汽化现象例 4.关于沸点，正确的说法是（ ）A.液体的沸点永远是固定的 B.各种液体的沸点都是一样的C.加热的越厉害沸点越低 D.水的沸点是 100是指在标准大气压下的归纳总结，应用达标我的收获：我的不足：课堂达标，基础练习来源:学优中考网 xYzkw1.关于汽化下列说法正确的是（ ）A.汽化现象只在液体表面发生 B.汽化现象只在沸点发生C.汽化现象在沸点以上温度才能发生 D.任何温度下，液体都能发生汽化现象2.关于蒸发，下列说法中错误的是（ ）A.液体
8、温度越高蒸发越快 B.液体表面越大蒸发越快C.液面空气流动越快蒸发也越快 D.液体越多，蒸发越快3.物质从液态变为气态叫做_，从气态变成为液态叫做_，汽化的两种方法是_.4.加快液体蒸发的办法是_、_、_.5.夏天煽扇子，会使人感到凉快的原因是（ ）A.使人体周围的空气温度降低 B.加快人身上的热向外辐射C.加快人体周围空气流动，从而使人身上的汗蒸发加快；蒸发要吸收人身上的热D.以上三种情况都有6.能降低室内平均温度的最好办法是（ ）A.打开电风扇 B.向地板上洒些水 C.关上房门，打开电冰箱的门 D.以上方法都可行来源:xYzKw.Com来源:学优中考网 xYzkw课后练习学案图 4-3-1
9、1.如图 4-3-1 所示，加热烧杯中的水到沸腾时，试管中的水会不会沸腾，为什么？如何使之沸腾？2.关于气体液化的说法，正确的是（ ）A.压缩体积的办法可以使一切气体液化 B.稍微降降温再压缩体积就可以使一切液体液化C.氦气降温必须低于-147才能用压缩的办法液化 D.最后一个被液化的气体是氦气3.等量的 100C 的水和水蒸气泼在死动物身上，谁烫伤的更利害些？为什么？来源:学优中考网4.物质从_态变成_态的现象叫做液化.通常使用液化的方法是_.来源:学优中考网5.（开放探究性题）冬天常可以看见人呼出的“白气”这种现象为什么夏季看不到？6.（创新应用题）电冰箱致冷主要靠有蒸发器使低沸点液体气化，然后再在冷凝器使压缩的气体变化，形成不断气化，液化的循环.（1）致冷室应放在蒸发器附近还是放在冷凝器附近？（2）冷凝器可不可以致冷？（3）室内多安些冰箱是不是可以降低室内温度？
