1、我对谁负责 谁对我负责课型：新授课 课时：一课时 学习目标：1、知道责任的含义和责任的来源；2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，懂得每个人应该自己对自己负责二、学习重点知道责任的含义和来源自己对自己负责的表现三、学习难点：知道承担责任的意义四课内导学：（一）感知与概括，认真阅读 P4-8 页目题“我的角色 我的责任”完成以下内容。1、责任的含义责任是一个人应当做的 和不应该做 。2、责任的产生及来源责任产生于社会关系之中的 。责任可以来自 、 、 、 、 、 、等。3、不同的角色承担 的责任。4、在课本中用铅笔画出作为子女、学生、朋友、陌生人、普通公民、社会成员的不同角色的不同责任。（
2、二）小组探究与发现快读 P5 虚框案例，完成案例下面的两个问题，3 分钟。（三）认真阅读 P8-11 谁在对我负责完成以下问题。1、根据阅读课本说一说负责任的表现有哪些？2、对自己负责 任的同时，为什么要对他人负责？（用铅笔在课本标出）2、积极承担责任有什么意义？（用铅笔在课本标出）（四） 小组探究发现“在中学时代，我们的责任就是把学习搞好，其他的责任可暂时不管”，对吗? （运用本课知识从不同的角度分析）五、总结本节课你都学会了什么？有哪些重要知识点？六、节清（满分 20 分，及格分 12 分，优秀分 15 分）一、单项选择题（2 分*5=10 分）1、在社会生活中，不同的人负有不同的责 任，
3、其原因是（ ）A.社会地位不同 B.社会身份不同 C.社会职业不同 D.所得报酬不同2、责任产生于（ ）A.社会关系中的相互承诺 B.日常生活中的高雅情趣C.友好交往中的取长补短 D.现代社会中的开明开放3、小明在好朋友钟强的逼迫下，被迫答应了为他旷课到游戏室玩游戏的事保密。你认为小明对 自己的承诺（ ）A,应该信 守，因为信守承诺会为自己赢得信任B.应该信守，因为坚决履行承诺是负责任的表现C.不应该信守，因为信守承诺会付出昂贵的代价D.不应该信守，因为这个承诺不符合道德原则和法 律规定的要求4.下列哪种行为时不负责任的表现（ ）A.放学回家就马上写作业，从来不用父母的督促B.期中考试时，我把
4、忘记关闭的手机带入考场，幸亏它一直没响C.对于父母的唠叨我从不顶嘴，因为我知道他们是为我好D.不管学习到多晚，我每天自己洗自己的袜子和裤子5.八年级下学期的英语期末考试，莉莉没有考好。爸爸询问原因，莉莉说英语老师上课的速度太快，自己跟不上；还有同桌上课时总会随意说话，影响自己听课。莉莉的爸爸应该这样对莉莉说（ ）A.不要把责任推给同学，首先应是老师对学生负责B.不要把责任推给别人，首先应是自己对自己负责C.责任不在于你，是老师不够负责任D.责任不在于你，是同学不够负责任二、活动探究（10 分）在深圳大运会上，以 80后、90 后为中坚的 127 万大运会志愿者，给人们留下了深刻印象。很多网友将他们称之为“UU 一代”，认为上海世博会有“海宝一代”，大运会则造就了“UU 一代”，这将是深圳广大年轻人的集体精神标签。（1）“UU 一代”有哪些优秀品质值得我们学习？( 4 分)（2）请你为志愿者写出做好服务工作的口号。（2 分）（3）志愿者的行动感染着 每一个人，你可以做些什么？（4 分）
