1、Unit 1 Where did you go on vacation ?第三课时 Section A3a-4主备人：吕楠 审核人： 李立勤 使用人： 编写时间： 使用时间： 【Learning objectives】 Knowing : 本课的 7个单词与 2个短语 Habit-forming: A: Where is he going for vacation? B: He is going to Hong Kong . A: How long is he staying there?B: He is staying there for a week.Practising: 熟练运用现在进
2、行时表将来句子中 what 与 how long引导的句子 。【Important points】 继续学习现在进行时表将来的用法。【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)Task 1. 学习 3a。1、个人迅速理解 3a,然后小组讨论。2、 读对话，回答课本上的问题3、 翻译下列短语听起来有趣 去徒步旅行 看望我的朋友 多久 仅 4天 玩得高兴 来源:学优高考网寄给我以张香港的名信片 返回学校给我看一下你的照片 4、理解下列用法（1）sound interesting
3、: sound 为系动词，后面跟形容词。例如觉得身体好：_ 看起来高兴：_(2) Send me a postcard from Hong Kong send sb sth = send sth to sb :寄给某人某物 请把这个包寄给她：_(3) Show me your photos when you go back to school.show sb sth =show sth to sb :把某物给某人看请给他看一下你的新钢笔：_ (5)根据对话信息，小组表演对话Task 2. 学习 3b1、读 3b对话，理解并背诵对话2、 仿照对话，根据表格信息，两人一组小组表演Task3. 学习
4、 4能描述自己将来的计划（地点、时间、和谁、停留时间等）二、合作共建1、本单元现在进行时态结构表示什么含义？2、how long 有什么用法？三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)总结本课的两个句子：1、2、四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap)一、翻译下列句子1、假期你要去哪儿度假？2、那听起来有趣。3、我将去山上远足。4、你将待多长时间？5、我不想离开太久。6、给我寄一张香港的照片来源:学优高考网 gkstk7、当你回到学校 的时候，给我看看你的照片来源:gkstk.Com二、句型转换1、 Im visiting my friend in Hong Kong.(提问)2、 Hes staying in San Francisco for two days. (提问)来源:学优高考网3、Send me your Photos.(同义句)4、Show me your shirt .(否定句)三、词的适当形式填空1、He _(go) to Hong Kong for vacation.来源:学优高考网2、He likes _(go) away for two days.3、 Show _(they) the new books.五、 【Ideas after class】
