1、甲午中日战争教案【教学目标】1.知识与能力通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况。2.过程与方法通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，加强教学的直观性和真实性。3.情感态度价值观通过对本课的学习，培养学生正确的历史观，增强历史责任感。学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神，让学生认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。【教学重点】黄海大战、马关条约的内容。【教学难点】甲午中日战争的性质、中国失败的原因和马关条约的影响。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1 课时【教学过程】1、激趣导入 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾
2、。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”闻一多七子之歌台湾 。这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开母亲的呢？引出本课的内容甲午中日战争 。二、新课学习（一）甲午海战教师：引导学生学习甲午中日战争发生的历史背景。背景： 19 世纪中期，日本同中国一样受到欧美帝国主义国家的入侵，经过“明治维新”后，日本走上了资本主义发展道路，国力逐渐强盛。虽然强盛但日本还依然保留着浓厚的封建残余势力，国内市场狭小，人民起义不断。日本统治集团需要通过侵略扩张来寻求出路，日本于是制定了以侵略中国为中心的“大陆政策” 。
3、多媒体展示明治维新前后对比图教师：19 世纪的清王朝发生了什么变化？（清政府的“腐败无能，饱受欺凌” ）学生：经历了两次鸦片战争，从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经沦为半殖民地半封建社会。教师：甲午中日战争爆发的根本原因、直接原因是什么？根本原因：为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。直接原因：1894 年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜请求清政府“助剿”，日本借机挑起了中日冲突。教师：日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，日本不仅摆脱了半殖民地的命运，竟让走上了对外侵略扩张的道路。日本有什么野心呢？（多媒体演示）学生：吞并朝鲜，侵略中国，称霸世界。教
4、师演示：征服朝鲜，侵略中国，称霸世界。（多媒体演示）这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。思考：这场战争什么时候开始的、为什么叫甲午战争？学生：1894 年 7 月 25 日，日军在朝鲜半岛丰岛海面袭击中国运兵船，标志战争爆发。因为这一年是旧历甲午年，所以称这次战争为甲午中日战争。教师：这场战争爆发清王朝如何应对的？组织学生阅读相应段落，讲述黄海大战的经过，说出自己的感想。战争的过程阶段 战场 主要战役 战况 重要人物朝鲜半岛 平壤战役 平壤失守战火至华左宝贵第一阶段（1894.79）黄海海域 黄海战役 丧失黄海制海权 邓世昌林永升辽东半岛 辽东战役 占旅顺大屠杀 赵怀业 第二阶段
5、（1894.101895.4）山东半岛 威海卫战役 北洋舰队全军覆没丁汝昌多媒体展示黄海大战的邓世昌像、致远舰部分官兵像。多媒体出示日军旅顺屠城的照片。讨论：甲午战争中国失败的原因？内因（根）：清朝统治腐朽，制度落后李鸿章“避战求和“政策；清军装备落后;清军不少官兵临阵脱逃外因：日本蓄谋已久，且制度先进；装备先进;西方列强对日本的支持。教师：甲午中日战争结果是什么呢？（二）中日签订马关条约 教师：根据文章内容找出有关 马关条约签订的时间、双方的代表、内容是什么？（多媒体展示） 马关条约签订的时间、地点、代表人物、出席人物图像、现场签订图片。1.马关条约的主要内容（1）割辽东半岛、台湾、澎湖列岛
6、给日本。教师：辽东半岛是北洋门户，与山东半岛相合环抱渤海，南端是旅顺军港，割让其使京津安全直接受到威胁。台湾省是中国沿海第一大岛，包括本岛、澎湖列岛及其他大小岛屿七十多个，与福建省隔台湾海峡遥遥相对，具有极重要的战略地位和经济价值。这些地区割让给日本对中国有何危害？学生：日本占据辽东半岛直接威胁了京津安全。占领台湾，不仅是掠夺了资源的宝库，而且又是侵略我国东南沿海各省的基地多媒体展示三国干涉还辽教师:出示台湾人民的反割台斗争材料“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。 ”台湾义军将领徐骧临终高呼：“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”影响：沉重打击了日本帝国主义的嚣张气焰，反映了中华民族不畏强暴、英勇抗
7、击外来侵略的决心。（2）赔偿日本军费白银 2 亿两。教师：清政府当时的财政收入，一年不足九千万两。而这笔巨额赔款，相当于日本全年收入的三倍多，其 85%被日本政府充作军费。请同学们谈谈这点内容的影响。与南京条约2100 万元赔款相比， 马关条约巨额赔款说明什么？学生：严重破坏了中国的财政，大大加重了中国人民的负担。另外，日本利用这笔巨款，大力发展军事力量，迅速发展成军事帝国主义，成为侵略中国的主要敌人之一。（3）允许日本在中国开设工厂。教师：这一点南京条约中有吗？学生：没有讨论：在中国开设工厂，对日、中两国有何利弊？学生：日本可在通商口岸开设工厂，便利了帝国主义对中国的资本输出。从此，列强在中
8、国直接投资开办工厂，剥削廉价劳力和掠夺原材料。严重阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。（4）增辟通商口岸。南京条约开放哪些通商口岸？位置在哪儿？马关条约开放哪些地方？这些通商口岸位置在哪儿？比较后说说反映什么问题？学生：南京条约开放广州、福州、厦门、宁波、上海；在东南沿海；马关条约开放沙市、重庆、苏州、杭州；长江流域；说明：掠夺从沿海深入到内陆。便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。影响：马关条约的签订，大大加深了中国半殖民地化程度。教师：随着帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重了讨论：1895 年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和
9、园又搭天棚。 ”说明什么问题？甲午中日战争中中国失败的原因是什么？学生：国难当头，慈禧太后、李鸿章为首的投降派苟且贪安，醉生梦死搞“万寿盛典” ，这一小撮人主持国家必败无疑。学生：失败的主要原因是清政府的腐败无能。还与统治者避战求和、妥协退让，清军军备废驰，部分官兵临阵逃脱等有关思考：马关条约和以往的条约相比，有什么不同？马关条约和以往的条约相比，有什么不同？内容 南京条约 天津条约 北京条约 马关条约 不同点割地 香港岛 九龙司地方一区辽澎台及其附属岛屿增多赔款 2100 万元 600 万两 1600 万两 2 亿两，另 3000万两赎辽费增加开口 五口通商 十口通商 天津 沙市重庆苏州杭州
10、深入其它 协定关税 外国公使进驻北京准许华工出国开设工厂 新增教师：为什么说马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约？马关条约给中国带来什么样的危害？内容 危害割地增多 国家主权的进一步丧失，刺激了列强的瓜分野心赔款增加 加剧了人民的负担，便利列强制中国的经济开埠深入 使列强的侵略势力深入中国内地设厂新增 反映了帝国主义资本主义输出的需求，阻碍了中国民族工业的发展外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段，中国半殖民地化程度大大加深讨论：这场战争留给我们的启示以及如何正确看待中日民族关系？（1）弱国无外交，落后就要挨打（2）牢记历史，勿忘血的教训。不断提高中国的经济实力和综合国力（3）珍爱和平
11、三、课堂总结本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心，发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役，清政府战败，被迫签订马关条约 ，半殖民地化程度大大加深。重点是黄海大战、 马关条约的内容。四、课堂练习1.挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威” ，哀悼的是( A )A.邓世昌 B.林则徐 C.关天培 D.左宗棠2.某同学在表演课本剧，只见他高呼“开足马力，撞沉吉野” 。你认为这一场景出现在( C )A.丰岛海战 B.平壤战役 C.黄海海战 D.威海卫战役3.甲午中日战争后，山城重庆突然涌入了许多外国商人，这是因为签订了（ D ） A.南京条约 B.北京条约 C.中法新约 D.马关条约五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册【板书设计】【教学反思】甲午中日战争一课，日本为实现称霸世界的野心，发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役，清政府战败，被迫签订马关条约在教学中加入视频或图片加深学生理解。培养学生爱国意识。鸦片战争原因：日本为了征服朝鲜、侵略中国称霸世界经过结果： 签订马关条约黄海大战 邓世昌辽东半岛战役 旅顺大屠杀威海卫战役 北洋舰队全军覆没影响：大大加深中国半殖民地化程度性质：日本挑起的侵略战争
