人教版九年级物理导学案：13.1分子热运动.doc

1、【学习目标】 1.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动。2.知道分子之间存在相互作用力。3.能识别扩散现象，并能用分子运动的观点进行解释。【独 学】来源:学优高考网 gkstk知识链接 来源:gkstk.Com我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子是静止不动的还是不停地运动呢？思考：构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有 10-10m），那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？请写出你的方法： 自学指导：阅读教材1.物质的构成：教材 P2-3 2.什么是扩散：教材 P33.固态物质

2、的特点是什么?液态物质的特点是什么?气态物质的特点是什么?在课本上找出来并用铅笔划出来.自学反馈：1.物质是由_构成的，它的大小通常以_作单位来量度,我们一般用_来观察它.2.我们身边的物质一般以_、_、_的形式存在.3.下面一些现象中不属于扩散现象的有（ ）A、金秋八月，校园里处处桂花飘香 B、将糖投入一杯水中，水变甜了来源:学优高考网C、扫地时，灰尘在空中飞舞 D、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 【对学、群学】知识点 1：扩散现象1、.仔细阅读课本 P2-3，并回答下面的问题。为什么长喙天蛾能嗅到花香？2、在课本图 13.1-2 的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的

3、空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?，此实验说明了。3、在课本图 13.13 的液体扩散实验中，经过 30 日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了。 4、紧压在一起的铅片和金片在放置了 5 年后会互相渗入约 1mm 深。此实验说明了？归纳不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有：分子在不停地 。分子之间存在 。小实验 将 50ml 的水和 50ml 的酒精充分混合,观察混合后体积。展示提升混合后水与酒精的总体积将小于 100ml,上述现象说明分子之间有_。知识点 2：探究分子热运

4、动的快慢与温度的关系阅读课本 P4,并完成下面的探究任务.提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想： 。设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。请猜测一下哪杯水中扩散现象快？ 。你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗 ?来源: 学优高考网 gkstk答：归纳温度越高，分子无规则运动越 ，扩散得 。来源:gkstk.Com展示提升“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的村 居书喜中的两句诗。请根据诗回答下面的两个问题：我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，为什么？知识点 3：认识分子间的作用力阅读课本 P4-5 有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？2、图 13.1-4 能说明什么? 3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 4、结合 P5 图 13.1-5、13.1-6、13.1-7 理解分子之间的作用力的存在形式，及固液气三态的特点。【整理学案、达标测评】整理学案知识盘点：心得感悟： 达标检测