1、第四章 第一节 细菌和真菌的分布一、学习目标 1、说出细菌和真菌分布的特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3、积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程式中及时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。二、学习过程 情境引入：观察真菌图片，这些都是较大的真菌，在自然界中有的细菌和真菌的个体非常小，用肉眼看不到他们，那么，我们怎样来认识它们呢？一自主学习，合作交流学习任务一：认识和描述细菌和真菌的菌落。自学教材 P55-56，完成下列问题：1、 你想认识细菌的“庐山真面目” ，你可以怎么办？2、 观察老师课前培养好的菌落，对照教材 P55 图-29，认识并
2、分辨哪些是细菌的菌落，哪些是真菌的菌落，并根据观察进行列表比较菌落 大小 形态 颜色细菌真菌3、如何对细菌和真菌进行培养？（1）培养细菌或真菌的一般方法包括几步？（2）你是选择什么材料来制备培养基？（3）培养基为什么要高温灭菌？如果不进行高温灭菌，结果又会怎样？（4）什么叫接种？（5）应放在怎样的环境中培养细菌和真菌？学习任务二：探究：检测不同环境中的细菌和真菌。阅读教材探究实验部分的内容，根据实验内容中的提示，完成下列问题：1、提出问题（你们小组提出的问题是什么？）：2、作出假设（根据你们的生活常识作出假设。 ）：3、制订探究方案（根据教材中的提示）：4、讨论交流方案，并对自书的方案进行修改
3、。5、实施探究方案。6、在实验的基础上完成讨论题。并在班内交流讨论的结果。思考：（1）细菌和真菌分布在什么地方？（2）细菌和真菌的生存需要哪些条件？三系统总结 四、学习诊断1、 下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是：A、 先要配制培养基 B、配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种 C、琼脂是制作培养基的常用材料之一D、接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养2、 下列符合菌落特点的是A、 一个培养基只能长出一种菌落 B、 真菌形成的菌落都是有明显的颜色的 C、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 D、一个菌落只能由一种细菌或真菌形成3、 下列情况中没有细菌、真菌的是A
4、、刚用肥皂洗过的手 B、用消毒液消过毒的地面 C、刚用酒精灯灼烧过的解剖针 D、刚用洗洁精洗过的碗筷4、 夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是A、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。B、洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛C、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖D、洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖5、现在我们要探究一下人的口腔中是否有细菌，你认为必须的实验用具应该有 等，我们在培养细菌时最好准备 套装置，原因是 。进行高温灭菌的目的是 。6、护士在给人注射前，总是先用酒精棉球将注射部位擦几下，这样做的目的是 ，这个过程相当于我们培养细菌时的 过程。7、细菌和真菌广泛分布于我们的周围，与我们的生活息息相关。请你分析下列现象，指出分别是由什么引起的。皮肤受伤后发炎 有些人的脸上长癣 馒头长毛 夏天的饭菜容易变馊
