1、内容 Unit3 Im more outgoing than my sister 设计人 课时 第 2 课时学习目标1.一般疑问句中的比较级：Is Tom smarter than Sam?2.特殊疑问句中的比较级：Who is more outgoing,Tom or Sam?3as+adj/adv+as not as/so +adj/adv+as重点 一般疑问句和特殊疑问句中的形容词的比较级难点 句型：A.as +adj/adv+asB.not as/so+adj/adv+as流程 教师行为 学生行为片 1-2 1. 展示课题，播放英文歌曲，营造英语学习氛围。2. 展示学习内容和学习目标。
2、（2 分钟）学生欣赏英文歌曲，快速进入学习角色，同时看灯片了解本节课学习内容和学习目标片 3-5 1.片 3，导学提示 1，展示学习任务。2.片 4-5，展示活动内容（6 分钟）学生熟悉生词，推荐成员介绍片 6-7 1.片 6，导学提示 2，展示学习任务。2.片 7，展示活动内容（6 分钟）学生进行比较，推荐成员介绍片 8-10 1.片 8，导学提示 3，展示学习任务2.片 9-10，展示活动内容（7 分钟）学生讨论、总结，推荐成员介绍片 11-13 1.片 11，导学提示 4，展示学习任务。2.片 12-13，展示活动内容（6 分钟学生组内问答，推荐成员介绍片 14 当堂检测（4 分钟） 学生独立做题片 21 评选最佳小组（2 分钟）片 22 展示家庭作业（2 分钟）
