1、测量电功率实验复习【复习目标】1、通过知识梳理，能独立完成“测量小灯泡电功率”的实验设计。1、通过合作交流，完善知识结构，了解本实验相关考点。2、通过典型分析，能解答测量小灯泡电功率的相关问题并归纳、总结方法。【基础知识梳理】测量小灯泡的电功率1、原理：P=_2、电路图：（在右边方框中画出实验电路） 来源:学优高考网 gkstk3、实验中滑动变阻器的作用（1 ）改变_ 和_，从而实现多次测量（2 ） _4、简要写出实验步骤： 来源:学优高考网5、实验结论： ；灯泡的亮度取决于灯泡的 。2、请尝试归纳、整理本实验专题涉及的考点来源:学优高考网【典例分析】1、(2015怀化)张皓同学做“ 测定小灯
2、泡电功率”的实验，设计的电路图如图甲所示，小灯泡所标示的额定电压为 2.5 V，小灯泡的电阻约为 10。(1)本实验中电压表他应选用_V 量程；电流表应选 _A 量程。(2)张皓同学按甲图连接好电路如图乙所示，闭合开关前，他应将滑片 P 移到滑动变阻器的最_( 填“左”或 “右”)端；(3)接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在乙图中应改动的导线上打“” ，并用笔画线代替导线画出正确的接法；(4)改正连接后，他闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为 0，移动滑动变阻器的滑片 P 可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是_；(5)排除故障后进行实验，他根据实验测得的数
3、据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示，由图像可知小灯泡的额定功率是_W；（6）现在电压表的读数为 2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，则滑动变阻器的划片应向_移动。(7)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线，他结合实验过程分析得知，形成的原因是_ 来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk达标练习：A 组：1 （ 2015郴州）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明选取了一个标有 “2.5V”的小灯泡和必要的实验器材，连接的实物电路如甲图所示：（1）闭合开关前，老师发现甲图中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将实物电路连
4、接正确（只改动一根导线）；（2 ）闭合开关 S 后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是 ；（3 ）排除故障后，闭合开关 S，移动滑片 P，使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如乙图所示为 A，则小灯泡的额定功率为 W2(2015莱芜)在“测量小灯泡的电功率 ”实验中，小灯泡的额定电压为 2.5 V，电阻约为 10 ，有两个规格分别为“10 1 A” “50 2 A”的滑动变阻器，电源电压为 9 V.(1)图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；(2)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_正确连接好电路，闭合
5、开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近 9 V，电流表示数几乎为 0，电路的故障可能是_；(3)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_(填“变大” “变小”或“不变”) ，导致这一结果的原因是_B 组：3(2015茂名)小明在测量标有 “2.5 V”字样的小灯泡电功率时：(1)连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，发现小灯泡不亮经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“” ，并补画出正确的连线(2)如果用干电池做电源，他至少要用_节干电池(3)闭合开关，移动滑片 P 到某一点，电压表的示数如图乙所示为_V若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片 P 向滑动变阻器的_(填“左”或“右”)端移动，才能使电压表的示数为 2.5 V.(4)移动滑片 P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的 IU 图像根据图像信息，可计算出小灯泡额定功率是 _W.(5)改正实物连接图甲的错误后，该电路还可以用來做其他实验，请你写出其中一个：_
