1、天津市武清区杨村五中七年级生物下册神经系统的组成学案（无答案） 新人教版教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行学习目标：1.通过观察、阅读、自学、讨论和总结，能了解神经系统及神经元的组成和功能。2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。学习过程：一、课前预习：测定反应速度实验（以同桌为小组完成）看谁反应快？然后思考：要顺利捏到直尺做，身体的哪些部位要相互准确配合?二、合作探究学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。1.阅读教材 P97 资料分析，分析资料上四位患者的病情。（1）尝试诊断病情。（2）拓展反
2、思：当神经受到损伤时，它所支配的肌肉会出现什么情况？2.阅读教材 P98 图-52 神经系统的组成和功能，观看神经系统的组成和功能影像资料片断，认识、识记神经系统组成和功能。三、拓展创新1.1998 年 7 月，桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤脊髓，直到现在还不得不坐在轮椅上。请问，桑兰的下肢是否受到了损伤？若不是，那么其下肢不能运动的原因是什么？2. 同学们都看过残疾人运动会吗？赛场上残疾人运动员能做到的很多事，我们正常人也难以做到。同学感觉应该学习他们的什么？四、达标测试1某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是（ ）A.小脑 B.大脑 C.舌 D.脊髓2人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了 ( )A.大脑皮层 B.运动中枢 C.小脑 D.脊髓3“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是 （ ）A.小脑 B.大脑 C.舌 D.脑干4. 和套在它外面的 共同组成的结构叫神经纤维。5.若把神经比做一根电线，则其中的金属线就是 ；神经冲动就是沿着传导的。6.当你做任何一件事情的时候，身体的各个部分之所以能如此的协调，主要是靠_调节的结果。人体的神经系统是由_和_两部分组成，神经系统结构和功能的基本单位是_。六、学习感悟
