1、课题 3 二氧化碳和一氧化碳【学习目标】1记住二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质。2了解二氧化碳的主要用途和温室效应。3 了解一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】一二氧化碳1、二氧化碳的物理性质：颜色 状态 气味 密度比空气 溶解性 。有人牵着一条狗走进意大利的“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？将集满二氧化碳的集气瓶正放在桌子上，可得出二氧化碳的哪些性质？2二氧化碳的化学性质：自学课本第 115 页找出二氧化碳有哪些化学性质？写出有关化学方程式。3二氧化碳对生活和环境的影响进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要做灯火实验？怎样检
2、验？使空气中的二氧化碳含量越来越高的原因是什么？ 二氧化碳过多会造成什么后果？根据二氧化碳的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？4一氧化碳自主学习自学课本第 p117- 118 上半部分，思考并回答以下问题：一氧化碳有什么样的颜色和气味？它能溶于水吗？一氧化碳燃烧放出热量并产生 色火焰，说明一氧化碳具有 _性，它是煤气的主要成份。反应的方程式 一氧化碳为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？ 【课堂探究】一、二氧化碳1、物理性质分组实验一：在烧杯内放两只高矮不同的燃着的蜡烛，将收集的一集气瓶二氧化碳缓缓倒入烧杯中，观察现象并分析。现象： 结论： 分组实验二：向刚才集满二氧化碳的软矿泉水
3、瓶内加入半瓶水，立即扭紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。现象： 结论： 归纳二氧化碳的物理性质： （补充）固体二氧化碳又名 ，用途 。2、化学性质补充实验 1：用试管取少许实验二中软矿泉水瓶中的水，滴加紫色石蕊试液，观察实验现象。猜想：紫色石蕊试液变红的原因可能是 证明：自己设计实验或参考课本 P114实验 6-6，利用实验桌上的仪器证明你的猜想， 现象分析结论： 化学方程式： 补充实验 2：用试管加热实验二中软矿泉水瓶中的水，观察现象。现象： 结论： 化学方程式： 检验二氧化碳气体的方法是 化学方程式： 巩固练习：某化学兴趣小组用途下图所施装置进行二氧化碳的性质实验：将收集满二氧化碳气体的试管，
4、倒插入紫色石蕊试液里，并轻轻振荡试管。 （如右图）（1）描述产生的现象： （2）写出反应的化学方程式： 若水槽中为澄清石灰水则：（1）描述产生的现象： （2）写出反应的化学方程式： 二、一氧化碳1、一氧化碳的可燃性：观看一氧化碳燃烧的实验录像，记录现象并分析。现象： 结论： 化学方程式： 深度思考写出煤炉中发生的化学方程式：上层 中层 下层 冬天用煤取暖时若通风不畅，主要发生上面的哪个反应，可能产生什么后果？放盆水能否避免这一现象？原因是 2、一氧化碳的毒性一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的_结合，使血液里的这种物质不能很好地跟_结合，致使人体缺_而中毒。深度思考 煤场为何常在家用煤
5、气（含一氧化碳）中加入少量难闻气体？若发生煤气中毒应怎么办？巩固练习：将螳螂放在盛有 CO2的 A 瓶中，将蟋蟀放在盛有 CO 和 O2的 B 瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。A 瓶中蝗螂的死因是_ _；B 瓶中蟋蟀的死因是_。3、一氧化碳的还原性：观看实验录像，记录现象并分析: 现象： 结论： 化学方程式： 。讨论：在上述反应中，还原剂为 氧化剂为 巩固练习：木炭、一氧化碳在一定条件下都能与 CuO 发生反应，下列叙述正确的是 ( ) A反应中 C、CO 都得到氧，发生氧化反应 B .反应都必须在高温的条件下才能进行C反应前后 C、Cu、O 三种元素的化合价都发生了变化
6、D反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 你的收获：【有效训练】1下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是( )人工增雨 灭火器灭火尿素 化肥植物的光合作用2、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（ ）A、N 2 B、O 2 C、H 2 D、CO 23.下列做法存在事故隐患的是 ( )A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验D.点燃CO气体前，应先检验其纯度4、要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳气体，应采用的方法是（ ）A、将混合气体通过足
7、量的石灰水 B、将混合气体从一个容器倒入另一个容器C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 D、将混合气体通入水中5.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_，化学式为_，写出其形成的化学方程式：_ _。此污渍_（填“能”或“不能” ）用水洗掉，清除此污渍的方法是_，写出此反应的化学方程式_ _ _。6如图 6-1 所示是在高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图。根据装置 B 中发生的现象，可判断反应是否开始进行，则 B 中的试剂是 。(2)A 处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有完全吸收的含水蒸气的二氧化碳外，还一定有少量的 气体。(3)写出大试管中有关反应的化学方程式 。
8、（4）实验时酒精灯上加网罩的目的是 。(5)为防止从 A 处排出的气体对空气造成污染，应将此处排出的气体 【课后提升】1如图所示的锥形瓶内充满气体 X，胶头滴管内盛有液体 Y，挤压胶头滴管，使液体 Y 进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球 a 鼓起。气体 X 和液体 Y 可能是 （ ）AX 是 CO2，Y 是石灰水 BX 是 O2，Y 是稀硫酸CX 是 N2，Y 是稀盐酸 DX 是 CO，Y 是石灰水2、区别 CO2、CO、O 2三种气体，最简便的方法是（ ）A用带火星的木条 B用燃着的木条 C用澄清石灰水 D用灼热的氧化铜3、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的
9、实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是 _;你的改进方法是 . (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳? 。(3)实验过程中,图中 A 处能观察到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为 。B 处观察到的实验现象是 。4.为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图 6-2 所示的装置。 请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_ 作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水_ _ 。 （填左移 、 右移或不动 ） 。（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水_，原因是（用化学方程式表示）_ _。5.潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品 15g 放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为 5.5g。试回答：选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是 。计算该样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数)图 6-2
