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山东省单县黄岗初级中学九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子(第2课时)导学案(无答案) 新人教版.doc

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1、课题 1 分子和原子(第 2 课时)导学案一、学习目标:1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点:分子和原子的概念联系及区别难点:原子概念的理解【课前预习】1.分子有那些性质?2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?【情境导入】二、自主探究:知识点二、分子可以分为原子1、分子【阅读与思考】阅读教材 50 页并思考下列问题: 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。 ”这一说法对吗?2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中,最小粒子有哪些?3.用分子、原子的观点解释:(1)水受热变成水蒸气;(2)水 通 电 氢气+氧

2、气;(3)蔗糖放入水中一会就“不见了” 。【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身 ;由分子构成的物质在发生化学变化时,它的分子起了 ,变成了 。分子的概念: 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。化学变化的微观解释:反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例:加热氧化汞时, 分解为 和 ,每 2 个 构成 1 个氧分子,许多 聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的?2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系2、原子:原子的概念: 。原子的性质:(与分子的

3、性质相似)体积、质量小;运动;有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子 原子定义特征区别联系4、分子、原子、物质间的联系【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【我的收获】【知识归纳】1. 是保持物质化学性质的最小粒子。2. 是化学变化中的最小粒子; 可以相互结合形成 。3.化学变化的实质: 。三、自我测评【课堂练习】1.下列关于分子和原子的叙述中,正确的是( )A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动 C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分2.已知“o” 、 “”表示质子数不同的原子。(1)下列表示的气体物质中,属于纯净物的是 (2)下列

4、表示的气体物质中,属于混合物的是 3.分子和原子的主要区别是( ) 。A.分子大、原子小 B.分子的质量大,原子的质量小C.分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分,原子则不能再分4.微观模拟题:通过下图反应示意图回答下列问题:(1)该反应的基本反应类型为_反应。(2)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质_。5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( ) 。A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞和氧气6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有( ) 。A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质

5、 D.不同的化学性质7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 和 ,生成的新粒子是 和 。该实验证明,在化学反应中 可再分,而 则不能再分。8.由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是( ) 。A.分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目【中考直通车】9.下列关于分子、原子的叙述错误的是( )A、分子是不断运动的 B、分子和原子都可以构成物质C、分子式化学变化中的最小微粒 D、原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变10.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是( )现象或事实 解释A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深 分子

6、不断地运动C 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 构成物质的分子不同,物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 11.下列图示中,表示纯净物的 ,表示混合物的是 ,由原子直接构成的是 。 【拓展延伸】12.科学研究发现:氮气不活泼,在 3000时仅有 0.1的分子分裂。在 0常压下,向密闭容器 M 中充入一定量的氮气,而后升高温度(不超过 3000,压强不变) ,若该密闭容器的体积增大了一倍,则 M 内分子变化的示意图合理的是( ) 13.在盛有冷水的烧杯中放入少量品红,一段时间后,烧杯中的水逐渐变为红色,而在盛有热水的烧杯中则迅速变红,这是因为_;然后再向烧杯中放几块木炭,稍等片刻,发现_,说明木炭具有_作用。

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