1、散文的阅读考点和答题技巧铜鼓二中 左常德一、散文的概念散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。二、散文的特点: 形散神聚 (形散神不散）内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3
2、、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明阅读散文时，要透过“形” 抓住“ 神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉） ，要注意欣赏优美的语言。（三）散文的分类1 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。如：背影藤野先生 从百草园到三味书屋 阿长与2 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。如：春 紫藤萝瀑布3 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人
3、。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 如；我的信念 敬畏自然（四） 、散文的线索一、以时间的推移为线索。二、以地点的转换为线索。三、以感情的变化为线索。四、以事件的发展为线索。五、以“我”的见闻为线索 六、以具体的物件为线索。七、以关键的语句为线索。线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现） 。双线并行:明线一般为人、事、物 暗线一般为情感（五） 、散文的语言质朴、自然 生动、形象深刻、隽永（六） 、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、对比、烘托、设置悬念、欲扬先抑
4、、托物言志、借物抒情、借景抒情（寓情于景） 、卒章显志、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合） 、虚实结合、正面描写、侧面烘托、联想、想象、衬托（正衬、反衬）等手法。（七）散文中的表达方式：记叙、描写、议论、抒情（八） 、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义散文阅读的一般方法（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。 （2）看“形”和“神”的“结合点 ”是什么，也就是要抓住散文的线索。 （3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。 （4）品味散文的语言。二、明确考点 百战不殆 题型一：整体感知内
5、容，概括文章主题考查类型 用一句话概括文章的主要内容。【解题钥匙】1 用简练的语言概括文章的主要内容。格式：谁+什么情况+什么事+什么结果2 用凝练的语言概括文章的中心。格式：本文通过记叙了_表现了_，抒发了作者的_感情。题型二：记叙的顺序和作用一般可分为 顺叙、倒叙、插叙插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。作用：1.对主要情节起补充作用，使文章内容更丰富，人物形象更丰满 2. 结构上错落起伏，富于变化倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。作用：1. 埋下伏笔，产生悬念，增强文章的
6、生动性，使文章引人入胜。 2. 结构上避免平铺直叙. 引出下文要写的主要人物（叙述的内容）题型三：分析人物形象人物描写的方法：正面描写：肖像 心理 行动 语言 神态 细节描写侧面描写：也叫间接描写，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。作用：烘托人物性格分析人物形象基本思路：1 在文中找到具体事情 2 找出描写人物的词语或句子3 辨别是什么描写方法 4 描写方法的作用（人物性格、情感、心理、品质）5 具体的语境分析（联系文章主题）答题格式：1、通读全文，你觉得“ ”是一个怎样的人？答： “ ”是一个_,_,_(三个以上的词语）的人2、文中“ ”
7、是什么性格的人？答： “ ”：_,_,_(三个以上的词语）题型四： 环境描写的作用环境描写，一般分社会环境和自然环境。自然环境描写又称景物描写，包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。答题格式：文中画线句子属于什么描写？有什么作用？答：这句话写出了_环境，有_的作用。环境描写的作用：1、渲染营造某种气氛 2、烘托人物心情 3、交代人物活动的背景 4、推动故事情节发展 5、暗示主题题型五：品味散文语言 体悟词句作用一、品味词语的含义及作用 1解释词语含义。 2品评加点词语的作用。解题方法：1解释词语要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语含义，即结合语境答题。格式：“”一词原指，这里表达
8、了。方法一：代入法示例：“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。句中加点词含义是什么？（2006 年资阳一位母亲与家长会先解释“悲喜交加”本身的含义，再联系上下文解释。答案：母亲为儿子成长所受的委屈与儿子考入清华大学交织在一起。方法二：替换法“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽” 的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？对于句中明显搭配不当的用词，先明确该词的本意及词性，再替以一个词性相同、意味相近的又能在句中搭配得当的词语，该“替身”词语即为其含义。方法三:联系人物感情法绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。答题技巧： 要结合上下文，
9、体会人物心理活动方法四：联系主题法“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中“香香的”加点词的妙处。方法五：联系上下文2 品味词语的作用 试题类型举例例 “本文语言富有表现力。请参照事例简要分析下列句子中加点词的表达效果。”例 品味“”句中的“”词，说说它好在哪里。解题思路 词语对表达作者思想感情或主题思想的作用； 对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 体现词语的准确性或生动性。答题模式 1、体会下列加点词的含义与作用答： “XX”词是意思。这一词准确传神地写出了。2、“XX”词好（美）在哪里？“我认为美在，它表现了（抒发了）精神（感情）” “写（用）得好，它（生动地、形象地、具体
10、地、贴切地）写出了（点出了、表达了、表现了、抒发了、）”3、句中的“aa”换成“bb”好不好？不好。“aa”（词）在文中的意思是 或起 的作用），而“bb”（词）的意思是 ，替换后不符合原文的意思（或：替换后起不到这个表达效果），语言就不够准确生动了。不好。 “aa”比“bb”更能表现，从而体现二、理解句子的含义及作用1、分析句子的深层含义 2、体味句子的言外之意3、理解句子的表达作用4、对抽象的句子进行阐发或使之具体化5、分析使用一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图1、修辞句格式：运用_修辞（写出了）内容（表达了）感情2、抓关键词格式：“*”词生动形象写出了，表现了3、主题句 主旨句作
11、用主要是点明主旨理解句子的作用。一、语句在文章结构上的作用 1、文首：总领全文，点明主旨；描写景物，渲染气氛；设置悬念；激发读者兴趣；开篇抒情，奠定感情基调,交代原因，为下文作铺垫。2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：总结全文，点题主旨（卒章显志）；抒情议论，深化主题；照应开头。二、语句在内容方面的作用 1、内容上写出了_。2、揭示了_的中心。 3、表达了什么的_感情。答题技巧：1、确认指定段落在行文中的位置。2、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手） 3、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。格式：该句在内容上写出了_,表达了_感情在结构上_. 题型五
12、：句子的赏析赏析可以赏析从用词之美，修辞之美，句式之美。A 用词之美找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。【格式】“*”词形象写出了_ 表达了_ 感情B修辞之美找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（比喻句使语言生动形象；排比是语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张句突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；设问，自问自答，引人注意，启发思考）赏析格式：运用修辞方法，_写出_(内容），表达了作者_思想感情。c句式之美如骈句、长短句、对偶句，排比句。骈句，句式非常工整，而长短句是句式活泼。二、从语句特色评价准确、严
13、密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简言赅、富有感染力、节奏感强、意味深长、发人深省、寓意深刻等。三、从写作方法上看句子从动静结合、虚实结合、调动多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度进行赏析题型六：分析标题的含义用作用（一）、分析标题的含义思路：1、先看标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容） 2、再思考深层含义：深层含义即引申义、比喻义、象征义、双关义。如人教版七年级课文爸爸的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如定格一种倒下的姿势，标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的
14、精神永驻人们心中。答题格式：文题一语双关，既指_ 又指_.3 效果:比喻类：生动形象、引起读者阅读兴趣。 议论类：新颖含蓄、言简意丰、发人深思（二）、分析标题的作用1、交代文章的写作内容。例：鲁迅一件小事2、交代文章的写作对象。例：胡适我的母亲，3、交代写作顺序。例：鲁迅从百草园到三味书屋4、揭示(或暗示)主旨。例：聂华芩亲爱的爸爸妈妈5、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：位梦华旅鼠之谜，6、是文章行文的线索。例：林海音爸爸的花儿落了7、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。题型七：分析散文表现手法 常用的写作手法有： 象征、衬托、对比、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、以小见大答题模式：什么表现手法+怎样写写出什么内容+表达什么感情题型八：评价感悟类开放性试题答题技巧1、基本方法：看清题目要求，紧扣文章主旨注意文章主旨与自我体验的结合。 2、基本要求：第一，切合题目的要求；第二，条理清晰；第三，表达富于美感，自然流畅，有感染力。 3 具体要求：、用第一人称；、采用或的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。4 具体格式：我认为_(自已的观点） 。因为_,_（理由）.例如（比如_(联系生活实际） ，所以_.
