1、第十二单元 化学与生活,专题八 化学与环境保护,合成材料与环境,1雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是( )A鼓励乘坐公交车出行 B鼓励用作物秸秆做燃料 C鼓励用水力、风力发电 D鼓励使用新能源汽车2(2015眉山)下列做法不符合环保理念的是( ) A秸秆回收利用，不露天焚烧 B预防传染病，不回收塑料制品 C禁止在公共场所吸烟 D提倡使用太阳能热水器,B,B,3绿色化学从源头上消除对环境的污染。下列措施不符合绿色化学理念的是( ) A积极发展太阳能产业 B增加燃煤火力发电厂 C降低化石能源在能源结构中的比例
2、 D加强氢能源的开发利用4(2015汕尾)环境保护是我国一项基本国策，下列行为有利于环境保护的是( ) A焚烧废弃塑料 B深埋处理废旧电池 C控制企业排污 D丢弃实验药品,B,C,5(2015济南)节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是( ) A使用降解塑料袋，减少“白色污染” B将污水排入大明湖 C察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花 D将垃圾分类投放6(2015丹东)下列有关环境问题的叙述正确的是( ) A为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理 B汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应 C通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量 D化工厂通过加高烟
3、囱来排放废气，以防止形成酸雨,B,B,碳,114,乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳 kg。乘坐出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的8倍。,1.76,5.6,【提出问题】反应后混合溶液盐的成分是什么？ 【提出猜想】猜想1：只有K2SO3猜想2：只有K2SO4猜想3：既有K2SO3，又有K2SO4【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液。,红色品红溶液逐渐褪色,氯化钡溶液,稀盐酸,9.2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。 (1)水 (填“属于”或“不属于”)人体六大营
4、养素之一；水属于化合物中的 (填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。 水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是 (填数字代号)。 为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水 图书馆内图书着火，最好用水扑灭 在生理盐水中，水是溶剂 长期饮用硬水是补钙的最好方法，有利于人体健康 上海世博园将水雾化使其漂浮于空气中，起降温作用o,属于,氧化物,(2)据报道，连云港市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市，并且地处淮河水系下游和入海口，被污染的水较多。因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要。下列保护市区主要供水河流蔷薇河水质的建议，其中不合理的是 (填数字序号)。 严禁将含磷废水排
5、入河中 坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥 严禁在河边随意堆放生活垃圾 严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池 (3)生活中节约水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所；请你再举一例：洗菜水用于浇花。,10超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？ 【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。,【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是 ； 【解析】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： 水分子不断运动，扩散到空气中去了。 【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝O2，防止食物腐败。 【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？【实验】在一支试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片溶化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是 (填“热塑性”或“热固性”)塑料。 【反思】 (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造 成 ，所以要控制使用。 (2)化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明： 。,B杯中的水量减少的量比A杯多，比C杯少,热塑性,白色污染,CO2可以灭火，也可以产生温室效应,
