1、第二部分 专题突破,专题二 基础实验,2. （2015重庆市科研测试三）请你用实验室制取和净化的知识回答下列问题。,第2题图1,专题分类训练,类型 1,有关制气类实验,（1）实验室制取CO2时，可选用的发生装置是_(填装置代号)，若用E装置收集CO2，则CO2应该从导管口_(选填“c”或“d”)通入。判断CO2是否收集满的方法是_ _。 （2）若用D装置收集某种气体，试写出一个制取该气体的化学方程式_。,A,c,将燃着的木条放到导管口d处，若木条熄灭则证明已收集满,ZnH2SO4 ZnSO4H2,第2题图2,（）草酸是一种对人体有害的物质，但在工业上却有着重要的作用，可用于除铁锈，某课外小组的
2、同学用上图B装置使草酸分解，并用如下装置探究草酸分解的产物。,该装置中乙、丙_（选填“能”或“不能”）互相交换； 甲和戊处澄清石灰水都变浑浊，乙处澄清石灰水无浑浊现象，丁处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物有_； 在己处，应该添加_（填仪器名称）。,不能,CO,酒精灯,3. （2015呼伦贝尔）在实验室开放日，请用提供的药品完成氧气、二氧化碳、氢气三种气体的制取，结合下列实验装置图回答问题。 实验药品：氯酸钾、高锰酸钾、大理石、锌粒、二氧化锰、稀盐酸、稀硫酸、10%的过氧化氢溶液。,第3题图,（1）可用装置B制得的气体是_；既能用装置A又能用装置B制得的气体是_；可用装置E收集的气体是_。
3、（2）写出一个制取氧气的化学方程式：_ _此反应属于_（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应。,氢气,氧气、二氧化碳、氢气,2H2O2 2H2O+O2（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2、2KClO3 2KCl+3O2），,分解,氧气,（3）装置B虽然操作简便，但无法对反应进行控制。请从图2中选取装置_（填序号）取代B中的单孔塞，以控制某些反应，使反应随时发生随时停止，控制原理是_ _。,有孔塑料板上放固体，通过关闭弹簧夹，使内外产生压强差，导致液体与固体分离，反应停止,类型 2,有关粗盐提纯类实验,1. （2015重庆市北碚区下期适应性考试）食盐是人们生活中的必需品。但
4、是通过海水晾晒得到的粗盐中往往含有可溶性杂质（gCl2、CaCl2、Na2SO4等）和泥沙等不溶性杂质而不能直接食用。有人设计了如下实验流程以除去杂质并最终得到纯净的食盐。（注：过程中加入的各溶液均为过量）,第1题图,（1）步骤中用玻璃棒进行搅拌，其作用是_。,加快粗盐的溶解,（2）操作a、b的名称分别为_和_。 （3）步骤中发生反应的化学方程式为 _。 （4）步骤的目的是为了除去杂质_和过量的BaCl2。,蒸发结晶,过滤,CaCl2,【解析】由于粗盐中除了不溶性泥沙等杂质，还含有可溶性杂质，因此加入其他化学物质提纯，加入BaCl2溶液的目的是除去Na2SO4，NaOH溶液是为了除去MgCl2
5、, Na2CO3溶液是为了除去CaCl2和过量的BaCl2（以上操作中为了能完全除去杂质，加入的试剂都是过量的），经过加入上述三种物质将可溶性杂质完全转化为沉淀，经过滤操作得到滤液和固体，为了除去滤液中含有过量的NaOH与Na2CO3，加入过量的稀盐酸得到氯化钠溶液，再经蒸发结晶（盐酸变为HCl除去）得到纯净的氯化钠固体。,2. （2015重庆市南岸区下期学业质量监控二）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。,实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。,第2题图,请回答下列问题： （1）操作中玻璃棒搅拌的作用是_。 （2）操作
6、中的错误是_。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_、称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到_ 时，停止加热。,加快粗盐的溶解,未用玻璃棒引流,蒸发皿中出现较多固体,实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出,【解析】实验一：(1)在粗盐溶解操作中，玻璃棒搅拌目的是为了加快粗盐的溶解；（2）操作过滤时要用过滤玻、璃棒引流；（3）粗盐提纯过程要经过称量、量取、溶解、过滤、蒸发结晶等操作；（4）在蒸发结晶的操作中，要等到
7、蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热将其蒸干。实验二：配制50 g 5%的氯化钠溶液时，若经检测后，溶质的质量分数偏小，是因为溶质氯化钠质量偏小或溶剂水的体积偏大所致，可能的原因有很多，如氯化钠固体仍然不纯、称量时砝码端忘垫质量相同的纸片、量取水时仰视读数，但装瓶时有少量溶液洒出，不影响溶质的质量分数。,类型 3,有关燃烧类实验,1. （2015常德节选）九年级化学第七单元设计了“白磷水下燃烧”的实验。同学们按“图甲”装置实验时遇到了许多问题，在老师指导下同学们设计了“图乙”装置进行实验，取得了很好的实验效果。请按要求回答下列问题：,第1题图,说明：图乙的洗气瓶B、C、D中放置的吸
8、收增效体均浸泡在水中；吸收增效体由疏松多孔的物质制成，能增大物质间的接触面积。,（1）按照“图甲”装置实验时遇到的问题有_ _（任写一点）。,产生的烟 逸散到空气中造成污染或水下的白磷容易移动；白磷 水下燃烧现象不明显等，其他合理答案均可）,（2）用“图乙”装置实验时，A中“水火相容”的现象十分明显，写出白磷在水下燃烧的化学方程式 _。 （3）A中用耐酸腐蚀的钢丝网罩罩住白磷的目的是 _。 （4）实验时，洗气瓶B的上部空间有较多白雾、C中白雾较少，D中无白雾。为进一步提高对白雾的吸收效果，你认为可采取的措施有_ _ _（任写一点）。,4P+5O2 2P2O5 (或4P+5O2 2P2O5),防
9、止白磷在水中移动（其他合理答案均可）,减缓通入空气的速度（或增大吸收增效 体的体积；增加吸收增效体的个数；减少白磷的用量等， 其他合理答案均可）,【解析】（1）按图甲实验时，白磷会在气流的吹动下容易移动，而不容易燃烧，另外，容器是敞口的，反应产生的五氧化二磷会逸散到空气中，造成空气污染。（2）水下的白磷达到燃烧条件，也会燃烧，反应的化学方程式为4P+5O2 2P2O5。（3）A中用钢丝网罩住白磷，是为了防止白磷移动，使实验现象更明显。（4）减缓通入空气的速度，或减少白磷的用量，也就减缓了产生白雾的速度，也可提高对白雾的吸收效果；如增大吸收增效体的体积，或增加吸收增效体的个数都可以提高吸收效果。
10、,类型 4,有关电解水类实验,1. 水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题： （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是_（填字母）。 A. 氢氧化镁 B. 氯化镁 C. 植物油 D. 金属镁 （2）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_。,B,（3）如图所示，实验是制备蒸馏水的装置，实验是电解水的装置。,第1题图,实验中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_。 实验中反应的化学方程式_。 B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的体积为1 L时，A中气体的体积为_。,分子间间隔,2H2O
11、 2H2+O2,2L,【解析】（1）氢氧化镁、植物油和金属镁都不溶于水，只有氯化镁溶于水能形成氯化镁溶液。（2）常见的能与水反应的物质有二氧化碳、氧化钙等。（3）制备蒸馏水是根据水的沸点为100 ，加热水由液态变为气态，再遇冷又变为液态的过程。在整个的变化过程中水分子的间隔发生了变化，先变大后又变小。水通电分解生成氢气和氧气，其体积比为21，,由于B气体能使带火星的木条复燃，因此B气体是氧气，那么A气体就是氢气，则氢气的体积为2L。,类型 5,有关溶液配制类实验,1. （2015北京）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300 g质量分数为3的硼酸溶液，实验操作如下： （1）称量硼
12、酸固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。,第1题图1,5,4,（2）量取水的体积：用量筒量取 _mL水 （水1 g/cm3）。 （3）溶解：用到的玻璃仪器是_。 （4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容。,第1题图2,291,烧杯和玻璃棒,硼酸 3%,【解析】（1）配制300 g质量分数为3%的硼酸溶液需要溶质的质量为300 g3%=9 g，结合砝码的规格可知最小的为5 g，所以称量时应选择5 g砝码和4 g的游码。（2）用量筒量取水的质量为300 g-9 g=291 g，由于水的密度约为1 g/cm3，所以需要水的体积为291 mL。（3）溶解硼酸时要用到的玻璃仪器
13、有玻璃棒和烧杯。（4）标签上面填写试剂的名称，下面为溶质的质量分数。,类型 6,有关酸碱类实验,2. （2015重庆一中下期二模）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究。,（1）按照图1的方式，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是 _。,第2题图1,烧杯中溶液由红色变为无色,（2）按照图2的方案完成实验：,第2题图2,其中处不可以选择的试剂是_ （填序号），若颠倒顺序，仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，这种试剂是_。 A. Zn粒 B. AgNO3溶液 C. 石蕊试液 D.
14、 Na2CO3溶液,B,酚酞溶液,（3）下列方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应的是_（填序号）。A. 用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀盐酸，pH逐渐减少，最终小于7B. 用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀盐酸前后的温度，温度明显上升C. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，再加稀盐酸后沉淀消失,AB,类型 7,有关金属类实验,3. （2015佛山）某同学设计了如图实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答： （1）检查装置气密性的方法是：将导管 浸入水中，_ _ _ _,说明装置气密性良好。,第3题图,双手握住试管，导管口有气泡冒出；松开双
15、手后，导管上升一段水柱，一段时间后水柱高度 稳定,（2）证明碳具有还原性的实验现象是_，_。 （3）CuO发生_反应(填“氧化”或“还原”)。 （4）酒精灯加上网罩的作用是_。,试管中黑色固体变红,澄清石灰水变浑浊,还原,集中火焰加热,【解析】（1）双手握住试管，试管气体受热膨胀，导管口有气泡冒出；松开双手后，试管中气体温度降低，气压降低，导管上升一段水柱。（3）CuO 中Cu的化合价降低，发生还原反应。（4）C还原CuO实验需要在高温条件下进行，加网罩可以将火焰集中，提高加热温度。,类型 8,其他类型实验,2. （2015重庆市綦江区上期期末）实验室里药品的存放和取用、仪器的连接和使用都有严
16、格规定，正确的操作是安全实验的保障。 （1）取用液体药品时，试剂瓶上的标签应该向着_，如果药液溅入眼睛，要立即_。 （2）玻璃管插入橡皮塞或橡皮管时，都要先_ _。,手心,用大量水冲洗,将玻璃管口润湿,（3）加热试管里的液体时，液体不能超过试管容积的_。 （4）白磷在空气中会发生缓慢氧化放出热量，其着火点只有40 ，所以存放白磷的试剂瓶可以贴上的标志是_。,第2题图,D,【解析】（1）取用液体药品时，试剂瓶上的标签应向着手心，避免液体流下腐蚀标签，一旦药液溅入眼睛，要立即用大量水冲洗，必要时请医生治疗。（2）玻璃管插入橡胶塞或橡皮管时都应先将玻璃管管口润湿，目的是减少摩擦。（3）加热试管里的液体时，液体不能超过试管容积的 ，避免试管中液体过多沸腾时导致液体溅出。（4）白磷属于易燃固体，应在试剂瓶上贴标签，故选D。,
