2018届高三一轮复习单元测试 小 说阅读(2).doc

1、2018 届高三一轮复习单元测试 小说阅读阅读下面的文字，完成 13 题。失 踪周海亮男人随很多人扑出战壕，然后便不见了。活着的兵里找不到他，死去的兵里也找不到他。那次他们打了胜仗，兵的失踪于是变得蹊跷，几近离奇。几天以后队伍打到兵的家乡，营长将兵失踪的消息告诉了女人，女人听了，表情即刻变得不安。他失踪了？找不到了。怎么可能？部队里常有这种事情。营长说，他可能战死了，死在非常隐蔽的地方，我们找不到他；他可能被俘了，虽然我们打了胜仗，他仍然有走散然后被俘的可能；他可能逃跑了，因为太过恐惧，不敢面对敌人。他回来过吗？没有。女人说，你们弄丢了我丈夫，你们不该这样问我。不是我们把他弄丢的。营长说，是他

2、失踪了。我猜他战死了。女人说，先与队伍走散，然后战死。他既不会逃走也不会被俘，他那么强壮，那么勇敢。他战死了，你们有责任的。当然。营长笑笑说，不管他战死，逃走，或者被俘，这点钱都是对你的补偿。现在我得走了，你知道，我们的任务就是打光。我先把所有的兵填进去，然后，再把自己填进去女人不愿相信他的丈夫已经死去，但是现在，她不得不相信。她被自己虚构的故事说服，然后在梦里，一遍又一遍地重复：丈夫只知冲锋，终与队伍走散。他遇到敌人的散兵，他被敌兵打死然后扔进河里丈夫是战死的，他不可能成为俘虏。两年以后，队伍再一次打回来，女人再一次见到营长。营长说我的五百多人，只剩不足五十人。营长说仍然没有你丈夫的消息。营

3、长说我倒希望他被俘，似乎只有被俘才有活命的机会。女人不相信丈夫会成为俘虏，但现在，女人突然非常希望他的丈夫成为俘虏。只有成为俘虏才可能与部队失去联系，才可能彻底失踪，才可能有活着的机会。可是丈夫成了俘虏，将会受到怎样非人的折磨？每一天夜晚，女人都会被睡梦里丈夫撕心裂肺的惨叫声惊醒。几年以后，战争结束了。在部队，女人再一次遇到营长。营长不再是当年的营长，他现在的任务，是负责核实战争中失踪士兵的名单。他坐在一张桌子后面，两个裸露的胳膊上，整齐地排列着十几个弹痕。我来找我丈夫。女人说，你们是否找到了他？当然没有。营长说，但几乎可以肯定的是，他没有被俘。我们拿到了所有的战俘名单，包括死去的战俘，可是没

4、有你的丈夫。他应该逃走了。他肯定逃走了。也许他就藏在村子里，藏在你的家里，藏在墙壁的隔层里。不过这已经不归我管了。再说能活着有什么不好呢？我整整一个营的兄弟啊，现在只剩下我了。女人不相信丈夫会逃。当初他主动提出要去打仗，他怎么会逃呢？他的胆子大得像狼，他怎么会逃呢？他一直没有在自己面前出现，他怎么会逃呢？女人不相信，可是突然，女人希望他真的逃了。他逃了，保一条命，就什么都有，就可能什么都有，就真的什么都有。女人回到家，看着镜子里的自己，她发现自己早已老去。清晨，出门喂鸡的女人看到一个男人从她面前走过去。男人扫她一眼，目光在她的脸上没有丝毫停留。女人心里猛一哆嗦男人太像他的丈夫了相貌像，身材像，

5、表情也像。可是他是她的丈夫吗？女人僵在门口，任一群叽叽喳喳的鸡崽儿焦急地啄着她的脚背。女人终喊出一声“天啊” ，扔掉怀里的箩筐便跑了出去。她至少追出五里地，可是没有男人的影子既没有像她丈夫的男人的影子，也没有不像她丈夫的男人的影子。女人往回走，想，他是她的丈夫吗？他不是她的丈夫吗？丈夫真的死去了吗？丈夫真的没有死去吗？女人回到家，幻想丈夫站在院子里，坐在屋子里，藏在墙壁的隔层里。女人找了很久，仍然只有孤零零的她。女人叹一口气，拾起箩筐。女人想，不管如何，丈夫给了她等待和希望丈夫有可能活着，有可能死去，丈夫的结果不是唯一的，对她来说，便够了。(有删改 )1(情节梳理、手法题) 如何理解 “我先把

6、所有的兵填进去，然后，再把自己填进去”这句话的含义？文中哪些内容照应了这句话？请结合全文简要回答。_答案：这句话是说战争是残酷的。战争就是把战士送上战场，用他们的生命夺取胜利，战士牺牲是很正常的。文中照应这句话的内容有：营长说我的五百多人，只剩不足五十人；我整整一个营的兄弟啊，现在只剩下我了。2(情节概括题) 对于自己丈夫的下落，女人的心理期望有什么样的变化？请简要分析。_答案：女人先是认为丈夫战死了，她认为丈夫是强壮而勇敢的，肯定不会被俘也不会逃走；后来她非常希望丈夫成为俘虏，因为这样才有活着的希望；接下来，她又希望丈夫逃走了，因为这样才会保住一条命，有命了才会什么都有；最后，她认为丈夫不管

7、是死了还是活着，给她希望就好。3(情节作用题) 小说最后安排了一个男人从女人面前走过的情节，这样的安排是否多余？请就此谈谈你的看法。_答案：( 示例一 )不多余。 这样的情节安排更能突出女人对丈夫的深爱和思念，使小说的人物形象更加鲜明突出；使故事情节出现波澜，丰富了小说的内容，增强了可读性；引出有关女人的心理描写，突出了文章的主题歌颂对爱的忠贞和坚守。(示例二 )多余。 小说写至 “女人回到家，看着镜子里的自己，她发现自己早已老去”结束，更能给读者留下想象的余地，引人深思；小说以“女人回到家，看着镜子里的自己，她发现自己早已老去”结尾，可以营造出一种凄凉的氛围，更能引起读者对女人的同情；女人的

8、形象至此已展现得比较丰满突出，小说的情节、结构也是完整的。阅读下面的文字，完成题目。这一天晚上，少安回家后不多工夫，就被父亲有点神秘地叫到院子里。父亲把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。“我上了二十块布施。我品玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年赚了几个钱”孙玉厚讷讷地对儿子说。孙少安有些生气地咂巴了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出！”玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶：“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱。万一”“万一怎？”少安看着父亲的可怜相，强硬地说， “我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱

9、屁不相干！”第二天上午，少安产生了一个小小的愿望想瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪，一个人慢慢遛达着。他习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！不过，他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。他看见，这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！【甲】院子里蒿草长了一人高；窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中这就是当年他上过学的地方！他的弟弟、妹妹，都在这里上过学。而现在，他的儿子却不得不离开

10、这地方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱。“不过，你孙少安大发感慨，可又给双水村做了些什么事？”有一个声音突然在内心中问他。孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间，某种想法便不由得主宰了他的意识，他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校？一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗！好，你刘玉升修庙，我孙少安建校！咱们就唱他个对台戏！孙少安旋即走出这座颓败的学校院子，转而来到不远处的原二队饲养院。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户前

11、。窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍，破麻纸被风吹得哗哗作响。他透过窗户上的破纸洞，看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的粪便味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手，小胸脯挺着在念拼音。他鼻根一酸孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书。他直接去找他的朋友金俊武。俊武听他说了自己的打算，也很兴奋，立刻表示他将全力支持他办这件大事。两个人同时还商定，他们也成立一个会，叫“建校委员会” ，由少安任会长，俊武任副会长。少安表示，他准备拿出一万五千元。如果剩余下钱，还可以建立“奖学金”什么的。当天晚饭

12、后，少安也神秘地把父亲叫到院子里，给他说了他的打算。玉厚老汉嘴一张，结果连什么也没说出来。他万万没有想到，儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校！出乎少安意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈” ，就算敲定了。当天夜晚掌灯时分，少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田塄边，静静地环视着月光朦胧的双水村此刻，他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是

13、怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀【乙】月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌。几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是，双水村出现了“今古奇观”：两个民间组织以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会” ，叫人哭笑不得的是，许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。(节选自路遥 平凡的世界 ，有删改)文中画线的甲、乙两处环境描写，各有什么作用？请结合全文简要分析。_答案：(示例) 甲处，描写了孙少安

14、儿时读书的学校荒芜衰败的景象。其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，并为下文他决定重建学校作铺垫。乙处，描写了双水村夜晚的宁静。其作用是表现少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，表达了他对家乡深深的热爱与眷念之情。解析：回答这个问题，要注重把握景物描写的具体内容和与人物之间的关系等。比如甲处，主要描写的是学校的荒凉破败：蒿草一人高，墙有裂缝，麻雀乱飞，篮球架倒塌等。这些景色让孙少安内心十分悲伤，引出下文孙少安决心重建学校的情节。乙处，描写的是双水村夜晚的景象：月亮皎洁，乡村宁静，河水欢唱等。这些都表现了孙少安内心的愉悦及其对家乡的热爱等。阅读下面的文字，完成 13 题。手 足青霉素二奎不停地抽着马，马

15、奔跑着，呼呼地喷着长气，终于倒在十字河边，口吐白沫。二奎从马上一头栽下来，仰面躺在河边树荫下的草甸子上，顺河风一吹浑身清爽，刚才跑出的一身粘汗消失了许多。他伸手在肚皮上搓，搓了一阵搓下一条油泥，当搓到肚皮上的那块疤时，他拍拍肚皮不搓了。侧耳细听，翼云山方向枪声如豆。听了一阵愣了一阵叹了口气，二奎晃晃头不想再听，解下裤腰带上的酒葫芦喝了一大口，有酒流进脖子里。阳光哗哗地落在树叶上，透过树叶间隙，他看到一片一片的蓝天，像眼睛一样盯着他，他枕着手枪闭上眼，只有闭上眼才能眼不见心不烦。树上一只蝉吱吱地叫着，二奎翻了一下身，仍听到蝉吱吱地叫，他把身子又翻过来，蝉还是吱吱地叫，二奎就抽出枕着的枪，没睁眼只

16、是支棱起耳朵，砰地一声吱吱声没了，有东西砸在他肚皮上，伸手拿起摸了摸，是死了的蝉，就送到嘴里狠狠地嚼，嚼出一嘴苦涩，喝了一大口酒，生生地咽了。翼云山的枪声稀疏下来，最后停了。二奎紧紧闭着眼不想睁开，他并不困，只是浑身无力，身上的筋骨像被抽去一般。他希望翼云山的枪声一直响下去，响下去就表明翼云山还在，可现在枪声停了，死一样沉寂。忽的他感觉有只蝉钻进脑子里，吱吱地响个不停。他烦躁地站起来又坐下再躺下，脑子里的吱吱声让他头疼欲裂。他对着空中砰砰两枪，落下几片树叶，脑子里蝉鸣依旧。他不去想翼云山，也不去想那个女人或那个男人，狠狠地一拳打在自己的头上，二奎脑子里的吱吱声一下子消失了，身子软软地歪到地上。

17、不知过了多久，下雨了，二奎觉着一滴一滴的雨水落在脸上，睁开眼看到一个人正拿着他的酒葫芦往他脸上倒酒。他一激灵伸手去摸枪，却摸了个空，看到几支枪正对着他，黑洞洞的枪口透着森森凉气。“二爷，找这个吗？”那人把他的酒葫芦扔到地上，从腰里掏出一把枪晃着问他。二奎木木地看那人一眼，哼了一声不再说话，坐起来定定地看着不远处的一个血人，那是二奎的结拜大哥也是翼云山的大寨主，大哥正坐在不远处的树下，苍白的脸上没有表情，那个让二奎神魂颠倒的女人紧紧地靠在大哥的身上，也可以说大哥沉沉地倒在她怀里。这个女人是二奎带上山的，她是二奎老家教书先生的女儿。那天二奎下山回家看老娘时，这个女人来到二奎家里。她说，鬼子大老远地

18、跑来祸害我们，是个爷们都不能忍下这口气，养条狗还知道护家呢，你们翼云山的好汉不能看着鬼子在自家门口横行霸道。二奎老娘的眼泪和哀求加上这个女人的一身正气，让二奎低下头。二奎喜欢上了这个女人，把这个女人带上山，帮着这个女人说服大哥立起抗日的旗号后，谁知大哥也喜欢上了这个女人。我们决斗吧！二奎对大哥说。一场决斗，二奎肚皮上多了一道长长的口子，像张开的一张无奈的嘴。女人嫁给了大哥。大哥新婚之夜，醉醺醺的二奎下了山。“过来！”血人似的大哥靠着女人，眼睛盯着二奎吐出两个字，声音不大却透出刀锋的利气，把二奎吓了一跳，他呆呆地看着大哥没有起身，好像没听见似的。“过来，二弟。 ”大哥的声音一下子变得像若有若无的

19、风，二奎被这风推着来到大哥面前。“二弟，按照山规，背叛兄弟，要给你三刀六洞，只是现在是用人之时，念你这个山寨的二爷也是条汉子，我说服了众兄弟，让你自己把自己的这碗血撒到鬼子身上去，将功赎罪！”大哥说的每一个字像一个个钉子扎在二奎的心上，大哥急急地喘了几口气，又说，“我不行了，你领着兄弟们干吧，咱这面旗不能倒！”大哥的目光落在不远处的一面旗子上，旗子已残破不全，但上面写的“翼云山抗日义勇军”的字迹仍清晰可辨。大哥一把抓住二奎的手，把一个东西按在二奎的手心里，紧紧地握着。二奎的手心被那个东西硌得很痛，他知道那是什么。翼云山后有一个直通山顶的隐秘山洞，山洞只有他和大哥知道，洞口是一扇厚重的铁门，铁门

20、的钥匙他和大哥人手一把。二奎紧紧握住大哥放在他手心的那把属于大哥的钥匙，他自己的钥匙已经迷失，迷失在翼云山下鬼子的司令部，迷失在进入秘密山洞的鬼子手里。几天后，翼云山山顶那面消失的大旗，又在风中猎猎作响。新寨主领着众人对鬼子四处出击，打起仗来像不要命的凶神恶煞一般。几年后的一天，二奎跪在翼云山山顶的一座坟前，喃喃自语，没人听见他说什么，只见他把两枚一样的钥匙埋在坟前。(选自小小说大世界 ，2016 年第 1 期)1(人物形象塑造手法题)联系全文，简要回答小说是如何刻画 “二奎”的形象的。_答案：动作描写，如“他伸手在肚皮上搓，搓了一阵搓下一条油泥” “伸手拿起摸了摸，是死了的蝉，就送到嘴里狠狠

21、地嚼，嚼出一嘴苦涩，喝了一大口酒，生生地咽了” “狠狠地一拳打在自己的头上”等，形象地描绘出二奎焦躁不安的心理。心理描写，如“他枕着手枪闭上眼，只有闭上眼才能眼不见心不烦” “他并不困，只是浑身无力，身上的筋骨像被抽去一般”等，均形象地表现出二奎颓唐、不安、烦躁的心理。环境描写，如“阳光哗哗地落在树叶上，透过树叶间隙，他看到一片一片的蓝天，像眼睛一样盯着他” “树上一只蝉吱吱地叫着，二奎翻了一下身，仍听到蝉吱吱地叫”等，借助环境描写，凸显了二奎的内心世界。2(人物形象概括题)小说在塑造二奎的形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。_答案：二奎是一个有血有肉的绿林好汉的形象。他有民族意识，对

22、日本人恨之入骨，鼓励大哥抗击日寇。他又是一个有着丰富情感的人，敢爱敢恨，为心爱的女人敢于与大哥决斗。他又有怯懦的一面，决斗失败后就逃离山寨，置大敌于不顾。但他知错就改，在大哥的教诲下，又斗志百倍地投入到抗日洪流中。3(物象的作用题)小说中， “钥匙”是一个不起眼的道具，联系全文，简要分析 “钥匙”的作用。_答案：钥匙是翼云山后直通山顶的隐秘山洞的厚重铁门的钥匙，也是兄弟两人情谊的见证。钥匙起着推动小说情节发展的作用，通过“钥匙” ，二奎找回了自我，恢复了血性本色。“钥匙”有揭示人物性格的作用，小说最后二奎将钥匙埋入大哥的坟前，既丰满了人物性格，升华了“手足”内涵，又揭示了小说主题。一、阅读下面

23、的文字，完成 13 题。送不出去的祝福吕啸天临近新年还有三天，丰城莲花山来福寺住持喜福大师派弟子虚水下山，带着祥符把新年的美好祝愿送给丰城的百姓。虚水出家才几个月，做这样的事还是第一次。他问喜福大师：“师父，居住在山下的施主几十万人，弟子不知道该送给谁合适。 ”“一念之慈，万物皆善。福喜之愿，万人皆喜。 ”喜福大师微微一笑说， “新年的祝福当送给有缘之人。 ”虚水一边下山一边想，居住在丰城的百姓有几十万，归纳起来只有两种：富人和穷人。于是他一路打听来到了丰城首富何有国的府上。年近半百的何有国抽着水烟在府上安排管家置办年货、搭戏台。听虚水道明来意，何有国冷冷一笑说：“何某经营商号顺风顺水，家大业

24、大，富贵满门，何须寺里再来凑这个热闹？”让管家把放在桌上的祥符一把塞回虚水的手中，连推带送把虚水赶了出去。 虚水无奈，一路打听又来到了城北莲花村村民向喜莲家中。年过三十的向喜莲，丈夫暴病而亡，寡居的她一人带着两个孩子靠种几亩薄地度日，常常吃了上顿没下顿，为一日三餐操碎了心。眼下她正为过年饭菜和两个孩子的新衣服发愁。虚水递过来的祥符，她看都没看：“不能当饭吃，不能当衣穿，有什么用？你拿走。 ”她也把虚水赶了出去。 祥符和新年的美好祝愿送不出去，接连碰了两个钉子，虚水感到很憋屈，再也没有心思做下去了。回到寺里，虚水说了下山的经过。喜福大师微微一笑说：“出家之人，不拘俗世之念。明早你再下山，再找此两

25、人送上祝福。 ”师命难违。次日一早，虚水又带着祥符和新年的美好祝愿下山。他再次来到何有国的府上。虚水二次登门，何有国没有见他，也没有接受他的祥符。何有国这样做不是说他真的不需要美好祝愿。他是担心一旦接受了祥符，今后寺里借送祝福之名向他伸手要银子，就不好拒绝。何有国想了片刻，让管家拿了三两银子交给虚水，说是捐给寺里的香火钱。 虽然还是没有送出祥符，但得到了三两银子的捐赠，虚水心里好受了一些。他又走了两个时辰，来到了向喜莲的家中。年关更近，穷苦人的生活更显得艰难。向喜莲愁苦满脸，坐在旧房子角落里暗自垂泪，两个年幼的孩子躲在一边哭泣，显得很凄惶。 虚水叹了一声，心想：她这个样子再送上祥符，她肯定不要

26、。他做出了新的决定：把何有国捐给寺里的三两银子转捐给向喜莲。 向喜莲接过银子，激动得放声大哭，让两个孩子给虚水磕头谢恩。虚水扶起孩子，逃也似的离开村里。 虚水回去向师父复命。他想：祥符一个也没有送出， 喜福大师会不会让他再去送。 “祥符为形，善念为相。万千祝愿，不如化为善缘。 ”喜福大师微微一笑说， “你做得很好。 ”几天之后，大年初五那天，向喜莲带着两个孩子到来福寺进香。她跪在喜福大师面前，连声说：“大师，是您救了我们一家。 ”原来春节前一天，向喜莲走投无路，去向一位远房亲戚借点儿银两来过年。远房亲戚不但没给她分文，还冷嘲热讽说穷鬼来了挡了他家的财神，将她赶了出去。世态炎凉，遭受如此羞辱，向

27、喜莲产生了绝念，在屋里搜出一包耗子药，准备在除夕夜一家三口吃了来个一了百了。万分绝望时接到了虚水送来的三两银子，向喜莲又是惊喜又是感激。她用这些钱买了大米、猪肉，还给两个孩子买了新衣服。一家人过了一个幸福的春节。 喜福大师把向喜莲扶了起来。他让虚水拿了五斤福米，让她拿回去一家人好好吃几顿。又拿出了一个祥符对向喜莲说：“帮你渡过难关的是何施主，你带上这个祥符前去答谢他。”向喜莲来到何家时，何府正在演大戏，来看戏的人很多。向喜莲流着泪送上祥符和祝愿：“何老爷大恩大德，救了我们一家。 ”来何家看戏的人回去之后，纷纷说起这事。何有国富而乐善的美名在丰城不胫而走。 何有国感到这一切有些不可思议。那一天，

28、他以随意打发人的形式送出的三两银子竟然救了向家一家三口，结下如此善缘，真是神奇。 想想自己以前所为，何有国觉得愧对富而乐善的美名。他心中也产生了乐善好施的强烈念头。他派管家找到向喜莲，让她到他的粮油店做帮工，每月开给她一点儿工钱。向喜莲一家的生活得到了改善。何有国还向来福寺捐了百两银子。喜福大师每月安排三天时间派弟子虚水下山，带着祥符和一两银子，去找像向喜莲那样需要帮助的人。 1下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )A喜福大师让虚水给丰城百姓送祥符，送出新年的美好祝愿，丰城首富何有国、贫苦村民向喜莲均态度冷漠，他们都不是与祝福有缘的人。B虚水第二次送来代表新年祝福的祥符，何有国仍然没有接受。他让管家拿出三两