1、 年级 科导学案课型： 新授课 设计： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 课时 累计 课时学习过程流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读学习目标：（1）了解太阳能的优点 （2）知道直接利用太阳能的两条途径 学习重点：知道太阳能的优点学习难点： 知道太阳能利用过程中的能量转化关系二、夯实基础1、太阳能来源 在太阳的内部， 在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能，太阳的核心每时每刻都在发生 。太阳核心释放能量向外扩散，经过数千年的时间传送到太阳表面，使得太阳表面的温度高达 ，就像一个高温气体所组成的海洋。大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去。太阳这个巨大的“
2、核能火炉”已经稳定地燃烧了 50 亿年，目前他正处于壮年时期，要在经过 50 亿年它才可能燃尽自己的核燃料。因其可以长期供应，是 （选填“可再生”或“不可 再生” ）能源。 2、太阳能的特点 （1）清洁无污染：太阳能是最清洁的能源，对他的利用几乎不产生环境污染。 （2）巨大、分布广、获取方便： 太阳能非常巨大，太阳能向周围空间辐射的总功率达 3.8 1026W太阳能辐射到地球表面的总功率是太阳能优点：（1）普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，便于采集，且无须开采和运输。（2）无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，在环
3、境污染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。（3）巨大：每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于 130 万亿吨煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。（4）长久：根据太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说太l.7 1017W。地球每小时从太阳获得的太阳能量有 6.1 1020J，这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大(3)持久、可再生： 太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持 50 亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源.目前正处于
4、中年时期。3、太阳能是能源之母，阅读教材完成下列问题。 太阳的辐射功率及太阳能传递到地球后各种形式能量之间的转化过程。 阳的能量是用之不竭的。(1)水能、风能来自太阳能： 太阳把地面和空气晒热， 转化为 。太阳把地面和水晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨、雪的形式落下来，流入江河太阳能转化为 。 (2)生物质能、化石能源来自太阳能： 植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的（生物质能） ，这部分能量又进入食物链中，为各种生物提供生命活动所需的能量。古代的动植物深埋在地下，在经过漫长的地质变迁中变为煤、石油、天然气，转化为这些燃料的 。三、能力提升有人说，我们现在开采
5、的煤和石油等化石能源，实际上都是来源于上亿年前的太阳能，请你说明这句话的道理。 四、总结梳理五、过关检测1、下列关于太阳能的说法中，不正确的是（ ） A太阳能分布广阔，获取方便 B太阳能安全、清洁。利用太阳能不会给环境带来污染 C太阳能是可供人类利用的一种新能源，但无法被人类直接利用 D对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源. 2、我们说太阳能是能源之母，是因为 （） A太阳能巨大 B太阳在太阳系的中央 C太阳比地球大 太阳能缺点（1）分散性：到达地球表面的太阳辐射的总量尽管很大，但是能流密度很低。平均说来，北回归线附近，夏季在天气较为晴朗的情况下，正午时太阳辐射的辐照度最大，在垂直于太阳光方向 1 平方米面积上接收到的太阳能平均有 1,000W 左右；（2）不稳定性：由于受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的限制以及晴、阴、云、雨等随机因素的影响，（3）效率低和成本高：目前太阳能利用的发展水平，有些方面在理论上是可行的，技术上也是成熟的。但有的太阳能利用装置，因为效率偏低，成本较高，总的来说，经济性还不能与常规能源相竞争。在今后相当一段时期内，太阳能利用的进一步发展，主要受到经济性的制约。D水能、风能、化石能源、生物质能都来自于太阳
