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类型人教新目标版八年级英语上册同课异构教案:unit2单元备课.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5164378
  • 上传时间:2019-02-11
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    人教新目标版八年级英语上册同课异构教案:unit2单元备课.doc
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    1、 年级八年级 科目 英语 时间中心发言人来源:gkstk.Com李波标题Unit 2How often do you exercise?来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com 来源:gkstk.Com成员 吴秀丽 阮春明 李波一、教材分析单元教材分析:本单元的核心话题是用一般现在时谈论做某事的频率。因此,频率副词的教学应是教学的重点。通过对本单元的学习,学生能够用 how often 引导的特殊疑问句询问从事活动的频率,并能正确使用频率副词表达做某事的频率。二、学情分析今年所带班级是上年度的五个班打乱合并为四个班当中的八年级一班,学生来自不同班级,也是不同的教师所教。而且整体成绩一般

    2、,学生上课态度消极,学习习惯较差。班级人数较多,普遍对英语学习有抵触情绪,上课纪律不是很好。觉得今年面临的挑战很大。知识技能1.知识目标,会识读以下词汇: always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never., once , twice , how often、 three times a week、 every day. twice a week2.运用 what ,how 疑问词谈论日常活动及干某事的频率:What do you usually do on weekends? I sometimes go to the bea

    3、ch.How often do you eat vegetables? Every day.Most students do homework every day.3.会使用频率副词及短语;能描述课余时间的活动安排;过程方法首先进行集中识字,为本单元的学习作好铺垫。其次,采用情景交际法和任务型教学法并充分利用听力材料和阅读材料,训练和提高学生的听力和阅读水平。在听读的基础上创设语言情景和合作探究的方式加强读写训练。培养学生的听、说、读、写综合能力。三、教学目标(结合课标)情感态度学生通过描述自己课余时间的活动安排,培养良好的学习和生活习惯价值观应对措施和思路教学重点1、能正确运用 how of

    4、ten 引导的特殊疑问句询问从事活动的频率.2、正确使用频率副词表达做某事的频率。3.能够综合运用本单元所谈论的活动及频率副词来描述自己的日常生活。(含教法学法、媒体应用等)四、教学重点难点教学难点能够综合运用本单元所谈论的活动及频率副词来描述自己的日常生活。(同属教学重难点的,在本栏书写)五、课时安排Period 1 Section A 1a-1c 听说课 Period 2 Section A 2a-2d 听说课Period 3 Section A Grammar Focus-3c 语法课Period 4 Section B 1a-1e 听说课Period 5 Section B 2a-2e 阅读课Period 6 Section B 3a-3c 阅读课Period 7 self check and unit review六、知识结构七、其它补充

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