人教七年级政治上册 1.1.2 创建新集体（学案1）.doc

1、 第一课 珍惜新起点第二框 创建新集体一、学习目标：1、懂得共同目标的重要性；2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义；二、预习导航，梳理本课知识点。1、什么是集体：集体是一部分人基于一定社会关系而结合起来的集团。2、个人和集体的关系：个人总是隶属于社会和集体，脱离社会和集体的单个人就无法生存；而社会和集体又是由单个人组成的。3、怎样处理二者关系：个人利益要服从社会利益和集体利益，识大体，顾大局。4、班集体对个人成长的影响：集体对学生个性品质、行为习惯以及学习等各方面都会有极大的影响。5、你心目中的班集体是什么样的：同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体中。6、怎样创

2、建新集体：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体。7、为什么共同的目标是前进的动力：教材“我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的”等一段。8、为什么要各尽其能，发挥所长，奉献集体：教材“彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽”一段。9、为什么要团结协作，互助前行：教材第八页最后一段。三、自学内容（请认真阅读教材，独立完成填空）1、如何创建一个优秀的班集体？（1）要有 ，前进的动力。当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）要 ， ， 。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。（3）要 ，互助前行。

3、2、完成教材（完成在课本上，课前检查）P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”四、师生互动，精讲点拨。有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？五、课堂小结，知识巩固（板书设计）确定共同的奋斗目标前进的动力创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行六、效果评价，拓展延伸。（一）单项选择题1进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（ ）A树立共同的目标 B各尽其能，发挥所长，奉献集体C团结协作，互

4、助前行 D只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的2、 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是（ ）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集（二）多项选择题3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有 （ ）A、蝼蚁之穴，溃千里之堤 B、花要叶捧，人靠人帮C、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说

5、法符合这一观点的是 （ ） A、每个人都能在班级中找到自己的位置 B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。（三）材料分析题5、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？七、巩固作业，课后延伸。1、你心目中的班集体是什么样子？2、怎样创建新集体？（一个优秀的班集体需要哪些条件？）3、为什么共同的目标是前进的动力？4、为什么要各尽其能，发挥所长，奉献集体？5、你能为集体做点什么？（开放题）6、为什么要团结合作，互助前行？搜集一些名人名言：例如：个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土壤而被扔到荒漠上不可能生存一样。列夫托尔斯泰