1、中考生物复习 绿色植物与生物圈的水循环复习指要：水是植物体的重要组成成分水使植物体硬挺、舒展无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输水影响植物的分布根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛）水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞表皮细胞保卫细胞叶肉叶脉部位：主要是通过叶片上的气孔在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水典例解析：例 1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）A、水 B、阳光 C、土壤 D、温度解析：影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。在沙漠地区
2、水分成为制约植物生存的主要因素，因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分，同时叶片较小可以减少水分的蒸发。答案：A例 2、植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为（ ）A、上表皮的气孔少可以减少氧的散失 B、上表皮的气孔少可以减少水分的散失C、下表皮的气孔多可以加速水的散失 D、下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳解析：由于阳光的照射，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。若上表皮的气孔多于下表皮，水分散失较快，在缺少水分的时期，对植物生长不利。植物在长期的进化过程中，叶片的结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适应干旱的环境。答案：B例 3、移栽植
3、物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（ ）A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、减少呼吸作用 D、方便人们栽种解析：植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此，为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎焉。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。答案：B基础训练：绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水水对植物体的作用水分进入植物体内的途径体的作用绿色植物参与生物圈的水循环体的作用叶片的结构表皮（分上、下表皮）蒸腾作用1、降水量分布不均匀将影响到植物的分布和植物的植被类型。2、根吸收水分的
4、主要部位是根尖的成熟区，其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的表面积，提高了根的吸水效率。3、叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。4、水分和无机盐是由导管运输的，其方向是由下至上。5、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因素是（A ）A、水分 B、阳光C、温度 D、土壤6、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（D）A、热带雨林 B、常绿阔叶林C、针叶林 D、荒漠7、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( B )A、筛管 B、导管C、形成层 D、筛管和导管8、在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( B
5、)A、缓慢地切下 B、迅速地一次切割C、迅速地来回拉切 D、缓慢地来回切拉9、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( A )A、根毛、导管、气孔 B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管 D、表皮、叶脉、气孔10、将一片新鲜的植物叶片放入装有 70温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明(C )A、叶片背面的组织细胞排列疏松 B、叶片正面有角质层，背面没有C、叶片背面的气孔多于正面 D、叶片背面的叶脉多于正面11 陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是( B )A、可加快水分的蒸腾 B、可减少水分的散失C、利于二氧化碳的吸收 D、利于氧气逸出叶片12、使叶片呈现绿色
6、的结构主要是(C )A、上表皮 B、下表皮C、叶肉 D、叶脉13、移苗时根部带土是为了（D ）A、保留水分和无机盐 B、避免伤害生长点C、避免伤害根冠 D、避免伤害根毛和幼根14、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（B ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用15、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ A ）A、蒸腾作用 B、光合作用C、呼吸作用 D、吸收作用16. 在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（ C ）的结果。A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.输导作用17、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（ B ）A、减少水分吸
7、收 B、减少蒸腾作用 C、减少呼吸作用 D、减少无机盐的吸收18、大面积植树造林的意义是( D )A、保持水土，防止流失 B、降低本地区空气温度C、增加大气湿度和降雨量 D、以上都正确19、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：根吸收水分 通过气孔散发到空气中通过导管输送到叶水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为( B )A、 B、 C、 D、 20、双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有( A )A、形成层 B、伸长区C、木质部 D、韧皮部提高训练：21、下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（D ）A、 大气 B、 植物植物体 地表 地下水 地表 大气C、 大气 D、
8、 大气植物体 地下水 海洋 地下水 河流、湖泊 海洋地下水22、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：（图在 12）实验开始时，先将各个装置的重量调整至 80g，其后每隔 4h 纪录各个装置的重量变化。实验结果用下面曲线图表示：（图在 13）（1） 曲线 I 代表 C、D 组装置的重量变化。曲线 II 代表 B 组装置的重量变化。曲线 III 代表 A 组装置的重量变化。（2）通过 A 与 C、D 组实验结果的对照分析，可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过 A 与 B 两组实验结果的对照分析，可以推测叶片下表皮的气孔相对数量多于上表皮的气孔
9、相对数量。（3）假如将装置 A 放在暗室中，对实验结果会有什么影响？装置重量的减少将会少得多。23、用下图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素。 （图 35）（1）水的顶部加一层油的目的是什么?防止烧瓶内水分散失，以免影响实验结果。（2）将此装置放在不同的环境条件下，测量失水速度，如下表环境条件 失水速度（克/小时）A 光明潮湿 14B 光明干燥 32C 黑暗潮湿 8解释在 A 和 B 两种条件下失水速度为何不同？潮湿条件下，蒸腾作用慢；干燥条件下，蒸腾作用快。失水速度与大气湿度有密切关系。参考上表结果，推断出光对于失水速度有何效应，解释这种效应是如何产生的？在有光条件下，蒸腾作用加强，是由于光合作用进行时，气孔开放，同时蒸腾作用加强，失水速度加快；黑暗时，气孔关闭，蒸腾作用减弱，失水减少。
