1、童趣学案学习目标准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 理解只有善于观察，善于联想想象，才能有物外之趣。 学习积累重点词语。能力目标 提高学生朗读古文的能力；提高学生的想象力。德育目标 激发学生对生活的热爱之情。学习重点 反复朗读，领会课文大意。 初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。学习难点 理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。学习方法 朗读、背诵；自主、合作、探究。学时 两课时。情景导入孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章童趣。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像，获得生活乐趣的文
2、章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰富，才会有乐趣。课前预习1.给生字词标音。童稚（zh） 藐小（mio） 项为之强（jing） 鹤唳云端（l） 怡然称快（y） 凹凸 （o）（t） 土砾（l） 壑（h） 庞然大物（png） 癞虾蟆（li）（ h）（ ma）2.造句。(1)明察秋毫：(2)怡然自得：(3)庞然大物：(4)夏蚊成雷：走近作者作品沈复（1763 ？） ，中国清代文学家。字三白，江苏苏州人。擅长工诗画、散文。 童趣节选自浮生六记闲情记趣 。课前复习1、根据意思写出相应的词语向外溅出或喷射。 （ ） 多而密。 （ ）稀稀疏疏，出现得少。 （ ） 孤独，没有依靠。 （ ）逗引，招惹。
3、（ ） 忍不住笑。忍俊：含笑。 （ ）形容鲜美的酒。 （ ） 回旋地绕像卧着的龙。 （ ）2、给下列红色的字注音迸溅(bng) （jin) 伶仃(lng) （dng) 酒酿(ning)盘虬卧龙(qi) 仙露琼浆(qing) 文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习方法：1、熟读背诵；2、用心领会,能见言而知意；3、积累文言词汇。整体感知1.朗读课文，注意停顿（节奏） 。余/忆童稚时,能/张目对日,明察秋毫,见/藐小之物,/必/细察其/纹理,故/时有/物外之趣。 夏蚊成雷,私/拟作/群鹤/舞于/空中。心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。昂首/观
4、之,项/为之/强。又/留蚊于素帐中,徐/喷以烟,使之/冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观,果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 余/常于/土墙凹凸/处,花台小草/丛杂处,蹲/其身,使/与台齐;定神/细视,以/丛草/为林,以/虫蚁/为兽,以/土砾凸者/为丘,凹者/为壑,神游/其中,怡然自得。 一日,见/二虫/斗草间,观之,兴/正浓,忽有/庞然大物,拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆,舌一吐/而/二虫/尽为所吞。余/年幼,方/出神,不觉/呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭/数十,驱/之别院。 2.翻译课文。我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,能清楚地观察极细小的事物(视力好极了),每遇见细小的东西,一定要仔细观察它
5、的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们,连脖子也因此变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,因为这,我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高,把丛草当成树林,把虫子,蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足.有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴味正浓厚,忽然
6、有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。重点研讨1、用简洁的语言概括文中的三件趣事（1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。 观蚊如鹤（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。 神游山林（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。鞭打蛤蟆2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？（1）小大。如：丛草树林 虫蚊禽兽 土块峰、谷（2）丑美。如：蚊虫飞舞白鹤舞空（3）益虫坏人。 如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱3.本课结构。自然景
7、物 思维方式 新的形象 心情夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快草丛、虫蚊土砾 森林、野兽、丘壑 怡然自得癞虾蟆联想和想象庞然大物，拔山倒树 大快人心( 鞭打、驱赶)4. 文言句式(1)判断句，如：“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆”(“盖”)(2)省略句，如：“蹲其身，使与台齐”(“使”后省略宾语“之”)(3)被动句，如：“舌一吐而二虫尽为所吞“(“为”在这句话中解释为“被”)课堂小结作者把童年时代观察草丛、蚊虫、土砾、癞虾蟆加以想象，幻想迭出，有一种物外之趣。拓展练习“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院” ，而不是将它处死？答：1、珍惜生命，热爱小动物。 2、处置有度。 3、不忍心。请用下面的四个成语说一段话，要求：字体工整；语言优美；蕴含深意。“明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷”想像练习。在青岛崂山海滨，有一处风光秀丽的旅游景点石老人。这里因为湛蓝的大海中有一块状如老人的大石头而得此名。请你发挥想像。写一个有关石老人的故事。也可以根据自己的家乡的某一处历史遗迹，或根据自己掌握的民间故事进行拓展写作。:学优高考网源:学优高考网gkstk
