
湖南省隆回县七江中学八年级生物上册《先天性行为和学习行为》教案 新人教版.doc
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- 湖南省隆回县七江中学八年级生物上册《先天性行为和学习行为》教案 新人教版.doc
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生物:湖南省隆回县七江中学先天性行为和学习行为教案(人教版八年级上)目标:1、学生能够区别先天性行为和学习行为。2、学生理解先天性行为和学习行为的意义。重点:理解区别先天性行为和学习行为。难点:理解先天性行为和学习行为的意义。教学过程:一、学生自学1、如何区别先天性行为和学习行为?2、先天性行为和学习行为对动物有什么意义?二、学生讨论:三、教师点拨:1、如何区别先天性行为和学习行为?先天性行为 学习行为产生 生来就有 出生后通过学习逐渐形成的获得途径 由遗传物质控制的 通过生活经验和学习获得的区别反射控制 由简单反射控制的 由复杂反射控制的联系 学习行为是在先天性行为的基础上形成的2、先天性行为和学习行为对动物有什么意义?先天性行为的意义:适应相对稳定的环境学习行为的意义:适应不断变化的复杂环境四、归纳总结:学生总结:在本节课内,我学到了。 。 。 。 。 。五、巩固提升:练习:基础训练教学反思
