湖南省郴州市第八中学八年级语文上册 10 信客导学案（无答案） 新人教版.doc

1、10 信客学习目标1、积累本课生字词。把握文章脉络和作者的思想感情，理清思想内容。2、了解信客职业及其品质,树立诚信为本的做人理念。 学习重点1、学习本文描写人物的写法。2、学习信客诚信为本的做人理念。学习难点体会作者蕴含在字里行间的思想情感。知识链接1.题目解读 文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。2. 走近作者余秋雨生于 1946 年，浙江余姚人，我国当代着名艺术理论家、文化史学者

2、、散文家,曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。主要着作有文化苦旅 、 秋雨散文 、山居笔记 、 行者无疆 、 千年一叹等。3.相关资料本文语言质朴典雅又能让人浮想联翩，世情变幻、人生感慨都熔铸在单纯朴素的描述中。除此之外本文语言还具有警僻而畅达的特点。一、自主学习1、给下列划线的字注音：跋涉（ ） 执拗（ ） 天穹（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ）焦灼（ ） 晦气（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文绉绉（ ） 唏嘘（ ） （ ）2、根据拼音写字词：（ ）耗 昏 ju（ ） ji 问（ ） 时 mo （ ） 连声nu nu （ ） 3、文章分为几个部分？整理文脉，给每

3、个部分写个小标题。二、合作探究1、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？2、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？3、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？三、课堂检测1.下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（ ）B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ）D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉（ ）2从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。三十年信客生涯， （ ） ，奔波于家乡与上海之间， （ ） ，传递两地亲人信物。为人兢兢业业， （ ） ，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色， （ ） 。四乡敬重， （ ） ，立此墓碑，永志纪念。备选词语：a众口传颂 b桃李芬芳 c风尘苦旅 d艰辛备尝 e任劳任怨3分析下列句子所用的描写方法。 (1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。 ( ) (2)他能不干这档子事吗?不能，说什么也是同乡，能不尽一点乡情之谊?( ) (3)回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。 ( )