1、9老王【学习目标】了解老王的“苦“与“善“.作者一家是怎样对待老王这样的不幸者的?【学习重点】领会作者与人物的思想感情.【学习难点】揣摩重点语句含义,体会作者遣词造句的匠心.一、自主学习 听写“读一读，写一写”中的生字词 讲述父亲形象 3、给下列黑体字注音伛（ ）荒僻（ ） 塌败( ） 取缔( ） 骷髅（ ） 滞笨( ）愧怍（ ）二、合作探究(读“有一天对一个不幸者的愧“)5、老王在去世前为什么给我送香油和鸡蛋?这体现了老王怎样的性格特点?6、老王说“我不是要钱” ，为什么最后还是收了钱？你是怎样理解的？7、对课文结尾一句话，应该怎样理解？8、为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关心，爱护？
2、要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人，理解人，关心人？9、 “我们的身边有许许多多的老王” ，我们应该如何对待他们三、拓展提升仿写送人玫瑰，手有余香。不要按耐住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火，就要给别人送去温暖;假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳；假如我是_，就要给别人_；假如我是_，就要给别人_；假如我是_，就要给别人_。四、我的收获与疑问9老王 一:1,2 略 3伛（y ）荒僻（ p 塌败( t ） 取缔( d 骷髅（ k lu ） 滞笨( zh ）愧怍（ku zu ）生活艰苦。课文前面四段，主要是介绍老王的基本情况。老王一辈子艰苦。靠一辆破旧的三轮车活命。文革
3、期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好。这些说明他的生活艰难。 （板书：生活上-条件艰苦）精神凄苦。失群落伍、单干户、没亲人、不老实-被人瞧不起，没人搭理(3)老王的善良也有许多表现， 愿意给我们带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢.2:照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬，老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱，关心老王生活，
4、三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。说明我们一家也是善良的。3:在这个世界，人只有身份不同，谋生方式不同，但每个人的人格是平等的，并且在一些普通人的身上，还有许多值得我们学习的优秀品质。因此人只有幸运者和不幸者之分，而幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。社会需要爱，社会呼唤爱，我们要尽可能关心周围的人，特别是那些有不幸遭遇的人和处境艰难的人。我们应当用善良体察善良，用爱心浇灌世界。(以善良的心去对待不幸者，以坚强的心面对自己的不幸)4:以“我”与老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序来编排。开头三段写老王的基本情况，按逻辑顺序编排，一是职业，老王的谋生手段；二是生理缺陷，老王谋生的困难；三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，生活就苦。下面的内容按时间顺序安排，回忆与老王的交往。5知恩图报、心地善良 6老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实善良。7 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱那些不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以，感到惭愧。
