1、第七课 关注经济发展第一课时 造福人民的经济制度【教学目标】知识与技能知道我国社会发展的“三步走”战略；明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义、表现形式及其作用过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会我国基本经济制度的正确性，体会各种经济成人的不同作用。培养运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。情感、态度与价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经
2、济。【教学重难点】1、重点: 三步走”发展战略；社会主义基本经济制度。 2、难点: 对非公有制经济的政策。【导学过程】【创设情景，引入新课】(多媒体显示) 材料:除夕之夜, 小强一家人坐在一起看电视,爷爷深有感触地说:“我年轻的时候,只能听广播。 ”爸爸接着说:“我年轻的时候,要跑到几里外才能看一场电影。 ”小强自豪地说:“现在,我可是秀才不出门 ,便知天下事啊!”奶奶兴奋地说:“现在的生活真是芝麻开花节节高哇。 ”教师:大家还能举出哪些体现我国人民生活水平提高的例子吗?学生:衣、食、住、行、通信 教师:改革开放以来,我国的经济建设取得了巨大成就 ,人民过上了比较富裕的生活。一 “三步走”的发
3、展战略(多媒体显示教材 P88 的小栏目“杨妈妈与女儿的账本”)杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?从账本记载的内容、方式等方面,比较杨妈妈与女儿的账本有哪些差别?这些差别说明了什么?教师:改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就 ,既体现在祖国的巨大变化上,也体现在我们的日常生活中。学生:谈谈家庭或本地区所发生的变化。教师:之所以有这么大的变化 ,是因为我国采取了“三步走”战略,究竞“三步走”战略是什么?请阅读课本,然后结合下图思考。(板书)学生:略教师:“三步走”发展战略是根据什么定的 ?学生:略教师:是根据我国的基本国情决定的。并且经我国十四大、十五大的进一步丰富,形成了“两
4、个 100 年”的目标,那么“两个 100 年”的目标又是什么?学生:略教师总结:建党 100 年:1921 年-2021 年(目标是国民经济更加发展,各项制度更加完善。)建国 100 年:1949 年-2049 年(目标是达到中等发达国家水平,建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。)为了更好地实现“两个 100 年”的目标,我国正在实施第三步走战略,并且走上了快速发展的道路,那么我国经济建设取得如此成就,原因有哪些呢?学生:坚持中国共产党的正确领、坚持党的基本路线不动摇、全国人民的努力合作探究：（你说我说）与学生一起，比较改革开放以来我们在吃、穿、住、行、用等方面发生的巨大变化，引导学生
5、探究带来这一巨大变化的原因，感受社会主义制度的优越性。总结过渡 ：我国经济建设取得了如此巨大的成就 ，原因是多方面的，但一个主要原因就是我国有一项充满生机活力的经济制度二充满生机与活力的制度指导学生阅读教材 p90 至 p91 相关内容，思考并解决下列问题：1、什么是公有制经济，它包括哪些形式？2、什么是国有经济？它在国民经济中的地位和作用怎样？为什么？3、什么是集体经济？它在国民经济中的地位和作用怎样？4、非公有制经济有哪些形式？它的地位和作用怎样？我们国家对这些经济形式的态度如何？5、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度的内容是什么？其确立的根据是什么？学生自主学习、思考，教师巡视，了解
6、掌握学生自学的情况、成果，鼓励学生发表自己的观点。合作探究：探究一：在你的周围有哪些私营企业？它们的作用如何？学生小组代表发言，教师总结：（1）有私营企业有个体经济、私营经济、外资经济、中外合资等。（2）作用：方便了人们的生活，满足了人们多氧化的需求，增加就业和税收，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展和促进国民经济的发展都具有重要作用。探究二：让学生结合自己在生活中的观察，填写下表。单位 所属经济成分一位外商投资的皮鞋厂 外资经济陈雨自己开的杂货铺 个体经济李娅就职的中国石油化工总公司 国有经济孙跃就职的镇办饲料加工厂 集体经济小王自己投资创办的服装厂 私营经济探究三：指导学生阅读教
7、材 p92 页的相关内容，讨论下列问题1. 你如何评价这几位村民的话？2. 记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？小组学生代表发言，阐述自己的对材料的理解与见解。释疑解惑：答 1：评价：这几位村民从不同角度说明了该村走上致富的秘诀。a、采药民看到了集体经济的重要作用。该村因地制宜，兴办药厂，是致富的重要原因。b、村委会主任看到了国有经济的重要作用，国家对农村基础设施建设的投入是该村经济发展的保证。c、村支书从制度上看到了该村致富的原因，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是该村经济得以发展、人民生活得以富裕的关键。d、经营餐馆的村民看到了个体经济的重要作用，个体经济的发展，既有利于该
8、村经济的发展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。答 2：（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是该村致富的关键。（2）国家对该村基础设施建设的投入是该村致富的基础。 （3）村民因地制宜发展多种所有制经济，发挥各种所有制经济的优势，使其相互促进、共同发展，是该村致富的重要原因。【知识小结】先让学生说说本节课的体验与收获，构建本节课的知识框架，梳清本节课的知识体系，然后教师总结表述：通过本节课的学习，我们知道改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，人民生活水平总体达到小康水平，这主要得益于我国有一项造福人民的经济制度和我国经济社会发展“三步走”战略目标的制定，同时我们还了解
9、到我们各种经济成分的地位和作用，知道毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的机关报格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。【练习设计】单项选择题1、我们中学生之所以要关注经济发展，是因为（ ）国家富强，人民幸福，要靠经济的发展经济建设是我国社会主义现代化建设的中心可以帮助我们感受经济生活的变化，了解我国的基本经济制度有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩上的使命，更好地融入社会ABC D2、我国经济社会发展大体分“三步走” 。目前正在完成的是（ ）A从 1981 年到 1990 年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问
10、题；B到 20 世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；C到 21 世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。D到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。3、到建国 100 年时，我国的社会发展目标是（ ）A.国民经济更加发展，各项制度更加完善，建成更高水平的小康社会B.基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。C.赶上世界发达国家的生产力水平 D.初步实现国家的繁荣昌盛4、我国社会主义经济制度的基础是（ ）A.公有制 B非公有制 C个体经济 D国有经济5、现阶段，我国社会主义公有制经济
11、包括（ ）国有经济集体经济混合所有制经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分ABC D6、控制我国国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是（ ）A.公有制经济 B.混合所有制经济 C.国有经济 D.集体经济7、下列说法错误的有（ ）公有制是我国社会主义经济制度的主体，它决定了我国只能发展公有制经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现了共同富裕的原则。我国对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励、支持和引导它的发展。公有制经济和非公有制经济，两者是根本对立的，不可能相互促进，共同发展。ABC D简要回答（任选两个回答）8、完成 P91 表格9、上海宝钢工程“关键少数”即国有经济的地位与作
12、用？（P8990）10、你知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？集体经济在我国的社会生活中有那些作用？11、在你的周围有哪些私营企业？它们的作用如何？分析说明（任选一个回答）12、 【材料一】2001 年我国各种经济成分比例运用所学知识，回答下列问题。材料一体现了我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？为什么？请你简要分析材料一和材料二之间的内在联系13、教材 90 插图（运用所学知识，回答下列问题）（1）关系国民经济命脉的行业包括哪些？（2）这些行业应由什么经济控制？为什么？14、杨妈妈的账本（教材 P88，运用所学知识，回答下列问题） （1）杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？（2）从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈与女儿的账本有哪些差别？这些差别说明了什么？说明：以上各板块均标题均采用上样的样式 ，期中的具体板块，可根据科目，自主处理。
