1、课型：预习展示课 设计：杨庆陵 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：动物体的结构层次 第 课时 累计 课时学习目标1、说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别人体的四种基本组织。3、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。学习重点 1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、描述人体的结构层次：细胞，组织，器官，系统，个体。学习难点 1、 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、人体的四种基本组织。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题 学习要求和方法 备注一、明确
2、目标学习目标：1、说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别人体的四种基本组织。3、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。二、自主学习根据教材 P59-62。完成课时夺冠 P31 自学导练。3、合作探究探究一：描述细胞的分化过程。探究二：描述什么是组织以及人体组织的类型。 温馨寄语：“学始于疑，我思考，我收获！”请认真阅读课文P59-62，,不懂得问题你先打上标记，在对学时可与同学探讨。自学时请你静下心来做好练习。不看书试试检验一下你本周的学习效果。来源:学优中考网 xYzkw请用最简洁的语言概括探究一的问题。独学：重点部分画上线，并做好重点标记。做的好老
3、师有加分哦！疑难之处也要做好标记。对学：与同桌一起来解决自学时遇到的疑难问题。探究三：什么是系统？人体有哪些系统？ 探究四：人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，依靠运动系统就能完成各种体育运动，这种说法正确吗？请你分析说明。 4、展示提升1、各小组上台展示。小组分工合作，要求有板书，讲解人员分析到位，具有聚焦效果。2、听展者安静听展，适时提出疑问或建议，给出中肯的评价。5、过关检测1、完成课时夺冠P33-34 练习。来源:xYzKw.Com来源:学优中考网这节课所学习的知识你能好好的运用到探究题中解决问题吗？这节课你收获了什么？还有你没解决的问题吗？ 来源:xYzKw.Com来源:学优中考网 xYzkw
