1、第三课时 一、明确本节目标 1、理清“赵庄看戏”的情节脉络（重点） ； 2、欣赏“月下归航”的情境； 3、 分享“偷豆吃豆”的乐趣（重点） 。 二、理清“赵庄看戏”的情节脉络 1、快速默读第 1421 段“赵庄看戏”部分 2、找出顺次出场的演员 3、排列次序（出示小黑板） （1）红衫小丑 （2）老旦 （3）小旦 （4）老的小生 （5）蛇精、老虎 （6）铁头老生 答：（6） （3） （5） （4） （1） （2） 4、找一名优生复述一下“看戏”情节 铁头老生 小旦 蛇精、老虎 老的小生 红衫小丑 老旦 5、 “我”对赵庄夜戏总的印象是怎样的？（请用两个字概括） A 扫兴 B 遗憾 C 晦气 D
2、点背 总之，也可用一个字概括为“憾” 。 三、欣赏“月下归航”的情境爽 1、 请找出两处修辞？用意是什么？ （1） “戏台漂渺得像一座仙山楼隔。 ” 比喻 用意：写出了回望中戏台夜景的美，表达出留恋的心情。 （2） “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿” 比喻 用意：富有童话色彩，渲染了轻松、愉悦的心情。 2、 “连几个夜渔的老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ”补写这一句的用意是什么？ 用意：侧面衬托,衬托行船之快、架船技术高。 四、 分享“偷豆吃豆”的乐趣 1、快速阅读第 2430 段“偷豆吃豆”部分； 2、讨论：你认为在“偷豆吃豆”过程中，哪个孩子最可爱？说说理由。 （1）桂生机灵提议“偷豆呀！” （2）双喜心眼多A “我们偷哪一边的呢？” B 怕挨骂，偷六一家的 C 考虑八叔油盐之事 （3）阿发憨厚“往来的摸了一回” “偷我们家的吧” （4）孩子们可爱分工合作：“摇” “火” “剥” “煮” “洗” “抛” 对付八叔：“八癞子” 3、总结：“我”对“偷豆吃豆”的感受是 （一个字） 。答：趣。 五、课下作业 1、默读本节所学部分 2、自己复述“赵庄看戏”和“偷豆吃豆”情节 3、设置悬念：可以说孩子们闯下了大祸，那么，结局如何呢？欲知后事如何，且听下回分解。
