1、一、学习目标1、掌握基本字词，了解诗文内容。2、把握诗文基调，有感情地朗读诗文。3、准确领悟诗文所抒发的感情。二、预习及检测1、散文诗散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。2、走近作者和文题泰戈尔，罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913 年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖 ”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。代表作：诗集新月集 、 园丁集 、 飞鸟集 。长篇小说有沙子 、沉
2、船等。金色花，又译作“瞻波伽”或“占波” ，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。印度佛教圣物。3、字音字形笑嘻嘻（ ） 匿笑（ ） 沐浴（ ） （ ）祷告（ ） 嗅（ ） 罗摩衍那（ ） （ ）4、朗读。读诗：自由朗读诗文（早自习） 。来源:学优中考网 xYzkw悟诗：我听到了一个 的孩子。我听到了一个 的妈妈。四、合作探究之自测题1、请问，诗中孩子是用哪三种方式来表达自己对母亲的爱的？2、孩子为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？来源:学优中考网 xYzKw3、为什么妈妈见了面，说“你这个坏孩子”？五、当堂达标感诗你知道妈妈的生日是哪一天吗？你给妈妈送过礼物吗？你知道
3、妈妈最大的心愿是什么吗？第二课时 荷叶 母亲一、学习目标1、把握诗歌的感情基调，有感情地朗读诗文。2、把握诗文借物抒情的写法。3、体会诗歌中浓浓的母子情。 二、预习及检测1、走近冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家，诗歌代表作繁星 、 春水等。散文集寄小读者 。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学” 的根本出发点。2、字音字词释义并蒂（ ） 菡萏（ ） （ ） 徘徊（ ） （ ） 欹斜（ ） 荫蔽（ ）并蒂：并排地长在同一个茎上。来源:xYzkW.Com花瑞：花开的吉兆。徘徊：在一个地方来
4、回地走。欹斜：倾斜，歪斜。荫蔽：遮蔽，文中比喻母亲照顾、保护子女。3、朗读(早自习）要求：读准字音，读出感情思考：本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？四、合作探究之自测题1、作者在风雨中几看红莲？当时的环境是怎样的？红莲是怎样的？作者的心境又是如何变化的呢？完成下列表格。心情 环境 红莲一看 二看 三看 来源:xYzkW.Com2、作者看到“红莲旁边的一个大荷叶额，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？3、如何理解文章最后一段？这一段在文章结构中起什么作用？来源:xYzKw.Com五、拓展升华，当堂达标1、阅读冰心繁星 春水中的小诗，完成后面的填空题。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这是一首以歌颂 为主题的小诗。诗人运用 的修辞手法，生动形象地把 传达出来，写得情真意切，感人肺腑。2、发挥你的想象，仿照例句写一段献给母亲的诗句。例：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
