指导学生读图 1-2 世界时区图并通过自制的时钟模型演示 6 城市的区时，以北京（东八区）正午 12 点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。（讲授新课）板书 二、学会换算不同地点的时间1地方时讲述 把太阳位置最高的时候定为当地的 12 点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。板书 2时区及换算讲述 全球一共划分成 24 个时区，每一个时区跨 15 度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经 75 度东经 75 度。东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。阅读 材料：学会换算不同地点的时间学生小组讨论：1为什么会产生“地方时”？ 2时区是怎样划分的？3什么是“区时”？4我国采用的是哪个时区的区时？5地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？板书 3北京时间讲述 北京时间即为东八区的区时。板书 4国际日期变更线讲述 为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以 180 度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。 练习 请同学们读图 1-3，完成练习题 1、2。（课堂总结）本节课学习世界时区的知识，学生的掌握情况不是很好。作为初一的学生，对于时区，国际日期变更线的理解有一定的困难。在教学中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使学生形成较深的印象，并且加深理解能力。板书设计二、学会换算不同地点的时间
