1、课 型：新授课 主备人：汪端 审 核：七年级语文 授课日期： 年 月 日【学习目标】1、课文体会感情，品读语句理解父爱在“我”成长中的影响。 2、整体感知的基础上品味父爱的深层含义，在探究式的学习 过程中体会成长中应承担的责任。 3、体会父爱，感悟成长。 【学法指导】本课着重解决两个问题，即体会父爱和感悟成长，而语文教学中要注重培养学生从文中的词句中欣赏作品，体味情感，注重读书的过程。因此教学中首先让学生弄清文章讲了哪些事情，重点让学生找出表现父爱的语句并品读，注意关键词语中体现的细节，把感受写在书上，之后再根据小英子对成长前后不同的理解，经过同学之间的讨论，自然而然地体会出什么才是真正的成长
2、，那些平时不理解父亲甚至误解父亲的学生会得到心灵的震撼。城南旧事简介：20 年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清
3、他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。爸爸的花儿落了是它的最后一部分。【课前预习】1、读一读， 写一写。（用你智慧的眼光发现重要的字词，积累下来，再通过组内交流补充）2、哪些地方写的是眼前事？哪些是回忆过去的事？回忆的事情是怎样引出的?在课文
4、中勾画出来。比比谁回答得准确。3、爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？4、从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 【合作研讨】1、 文中说“我已不再是小孩”，从哪些地方可以看出来？2、 虽然“爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实，根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？3、 “我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢，又害怕变成大人？【练练测测】1、拼音写汉字。衣 jn( ) 懒 du( ) dn( )子 l( )歌 叮 zh( ) 徘 hui( ) zh( )栏 恐 j ( ) 花 p( ) 玉 zn(
5、)花 2、下列空白处的关联词语最恰当的一项是 “英子，不要怕，_什么困难的事，_硬着头皮去做，_闯过去了。”A不管 只有 才能 B不论 只要 才会，C. 无论 只有 就 D无论 只要 就3、课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。爸爸气极了，一把把我从床上_起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_起鸡毛掸子_来拿，藤鞭子在空中一_，就发出咻咻的声音，我挨打了。爸爸把我从_打到_，从_打到_，外面的雨声_着我的哭声。4、填空爸爸的花儿落了节选自短篇小说集_，作者_，_作家。全文的情感基调是_，贯穿全文的线索是_。【拓展提升】总结课堂内容，回归文本，今天回家可以和父亲谈心，倾听父爱。 【我的收获】【教学反思】
