1、写在雪地上的书导学案（学生版）主备人：牟琼芳 审核：七年级语文组 课时安排：一课时姓名： 班级： 来源:xYzKw.Com第一课时【介绍导入】达尔文在著名的进化论中提出了这样一个重要理论，那就是：“物竞天择，适者生存。”在大自然这一弱肉强食的社会里，弱小的动物往往会成为强大动物的口中之食。可是，别担心，事实上在大森林里，除了老虎、狮子这些猛兽以外，还有很多的兔子、松鼠、猴子等小动物生活，那么，它们是怎样生存的呢？它们是凭什么生存下来的呢？让我们追随俄罗斯大作家维比安基的脚步，去看那写在雪地上的书，从中获得解答吧。【自主学习】1、自主读文，标出段落，用记号笔划出生字、词，并写在以下横线上。2、给
2、下列加点字注音。旷野（ ） 觉察（ ） 追踪（ ） 蒙骗（ ）嚼碎（ ） 扑扇（ ） 拂扇（ ）3、查字典，解释下列词语。从从容容： 来源:学优中考网蒙骗：拂扇：旷野：觉察：步态：响鼻：追踪：循着：【整体感悟】一、谋篇立意根据雪地上的动物的脚印和痕迹，作者叙述了两个故事：（ ） ， （ ） ，但兔子都机智脱险了，表现了兔子的（ ） 。同时也告诉我们要（ ） 。二、文章脉络本文共有（ ）节，根据雪地上的动物脚印和痕迹叙了述两个故事。围绕这两个故事，可划分为三部分。来源:学优中考网 xYzkw第一部分（第 段）第二部分（第 段）第三部分（第 段） （ ）第一个故事：（ ）第二个故事：来源:学优中考网【合作探究】读懂文本来源:学优中考网 xYzKw细读课文，根据文中所描述的具体情节，抓住关键性语句，画出兔子和狐狸各自的行动路线，即兔子是怎样在逃跑，而狐狸是怎么样在追踪呢？【展示激励】分角色朗读，表演。【特色赏析】【归纳小结】1、 “写在雪地上的书”中“书”有几层含义？二、你还知道大自然中存在哪些无字的“书”吗？
