1、平原二中 九年级生物 学案第五节 根的结构与功能 编制：李延松 审核 一、学习目标：1、 探究根生长的部位。描述根的生长过程。2、 概述根尖的基本结构和各个部分的主要功能。3、 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。4、 确立生物体结构与功能相适应的观点，关注科学技术与生产实践的关系。二、教学重点：概述根尖的基本结构和各个部分的主要功能。三、学法指导：按照“目标导学-小组讨论-知识自测-学生反思”的步骤学习四、教与学互动设计：【一】自主学习，整体感知 （一）知识梳理 一、根的生长主 根：由 发育成的根。1、根的类型 侧 根：由 生出的根。不定根：由 生出的根2、根系： 。直根系 特点： 举例： 须
2、根系 特点： 举例： 二、根尖的结构（课本 2425 页）1、根尖：从 到 的部位。2、根尖的结构：从顶端依次是 3、列表比较根尖各部分细胞的特点及功能：根尖的结构 细胞特点 功能成熟区伸长区分生区根冠4、根能伸长的原因：(1)_(2) _ 三、根的吸收功能1、根系的作用：_ 2、植物主要通过_吸收土壤中的_，并通过_ 运输到植物体各处。3、根的生长主要靠 和 ；4、根吸收水分和无机盐的部位是 和 。5、植物需要的主要无机盐及其功能主要无机盐 功能 缺乏症 多施加的植物氮磷钾四、无土栽培1、原理：依据植物生活所需 的多少，将无机盐 ，用营养液来培养植物。（2）优点：更合理地满足植物对各类 的需
3、要， 、 、 、。【二】合作交流，多边互动： 根尖在生长过程中，各部分结构是如何变化的？_【三】总结回顾，拓展延伸根系【四】检测反馈，展示收获一、 选择题1. 由种子的胚根直接发育成的根，叫做( )。A. 直根 B. 主根 C. 侧根 D. 不定根2. 下列植物中具有直根系的植物是( )。A. 小麦 B. 玉米 C. 苹果 D. 水稻3. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ）A木质部 B韧皮部 C伸长区 D成熟区4. 下列说法中，不正确的是( )。A. 根冠是保护组织，生长点是分生组织B. 根毛吸收的水分和无机盐，通过
4、根中导管输送到植物的茎、叶和果实中去C. 生长点的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D. 根毛区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能5. 根适于吸水的特点是( )。A. 成熟区有大量的根毛 B. 有分生区 C. 有伸长区 D. 有根冠6. 根生长最快的部分是( )。A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区7. 根尖分生区的细胞特点是( )。A. 细胞体积小，细胞核大 B. 细胞体积大，细胞核大C. 细胞体积大，细胞核小 D. 细胞体积小，细胞核小8. 根尖长白色“绒毛”的结构部分叫( )。A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 生长区9
5、. 根的哪一部分可以见到导管细胞?( )A. 根冠 B. 生长点 C. 伸长区 D. 成熟区10. 移苗时根部带土是为了( )。A. 保留水分和无机盐 B. 避免伤害生长点 C. 避免伤害根冠 D. 避免伤害根毛和幼根11. 农作物栽培过程中，需要施用量最多的是( )无机盐A. 含铁、锌、钙的 B.含锌、铝、铜的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的12. 植物特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏含( )的无机盐? A. 铁 B. 磷 C. 钾 D. 氮13.为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以( )。A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼肥14.农业生产中施肥时，应
6、该( )。A. 完全施用农家肥 B. 完全施用化肥C. 以化肥为主，配合施用农家肥 D. 以农家肥为主，配合施用化肥15.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ） 。A导管 B筛管 C形成层 D表皮二、 非选择题16.下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。是根尖的_区，其表皮细胞向外突起形成 ，是根吸收_ _和_ _的主要部位。是根尖的_区，其细胞能迅速 ，细胞里出现_。是根尖的_区，细胞体积 ，细胞核 ，具有很强的 能力。是根尖的_，细胞排列_整齐，具有_作用。（5）植物根的长度能够不断增加，就是因为_ _的缘故。【五】学习反思： _
