第一节 授课时间：2014 年 月 日 第 周 星期 总第 课时【学习目标】1概述营养物质的吸收过程。2能说出小肠适于吸收营养物质的结构特点。【教学重难点】营养物质的吸收过程、小肠适于吸收的结构特点【教学资源】小肠、小肠皱襞和小肠绒毛显微图和剖面图【引入】食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质，那么，这些营养物质是在小肠中还是在大肠中被吸收的呢？ 【新授】教师教学流程 教学语言（问题、任务布置） 学生活动分发小肠和大肠，用放大镜仔细观察小肠和大肠内表面结合教材 P30 资料分析讨论：请你推测吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？理由？用放大镜仔细观察小肠和大肠内表面，并说出结构特点完成资料分析答案：展示讨论结果展示小肠皱襞和小肠绒毛显微图和剖面图，介绍其结构引导学生归纳小肠适于吸收的结构特点观察小肠绒毛图，推测小肠绒毛的作用归纳小肠适于吸收的结构特点展示消化道各部位吸收的物质图归纳吸收的概念教师教学流程 教学语言（问题、任务布置） 学生活动【小结】【课后作业】学法大视野板书设计教学反思
