1、第三节 教案一、教学目标知识目标：识别花的基本结构及其最重要部分。能力目标：训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。情感态度价值观目标：1通过小组活动，培养学生团结协作的意识；2通过学生如实地观察、记录和分析，培养他们认真求实的科学态度；3培养学生爱护花、热爱大自然、保护环境的情感。教学重点：1花的基本结构； 2开花和结果的过程。教学难点：1 受精的过程及受精后子房的发育。 2有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。二、课时计划：一课时三、教学准备：25 朵两性花、镊子、多媒体。四、教学过程教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图方法和手段导入新课播放“花的图片”, 师生一起欣赏。之后提
2、问：花朵美丽的色彩和芳香的气味对花有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？在学生提出问题边看边感受, 积极思考：看到 一些色彩鲜艳的花 , 很美。看到一些玫瑰花、桃花、菊花、百合花 看到花丛中有蜜蜂、蝴蝶飞舞 , 看到桃、梨等果实。优美的旋律，美丽的画面，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，还让他们意识到鲜花虽美，但是不能独享，应该要爱护。多媒体展示后 , 鼓励同学们相互解答这些问题。最后由问题 ：“花开后为什么会结果 ?” 引出探究的课题“花的结构”。提出问题 : 植物为什么会开花 ? 所有植物都会开花吗 ? 所有的花都是色彩鲜艳的吗 ? 花开后为什
3、么会结果 ? 培养学生爱护花、热爱大自然的情感。花的基本结构播放花的基本结构视频。设疑：花的结构有哪些呢？提前准备解剖用具、花、巡回指导并参与小组活动中。观看视频、思考小组合作动手解剖花的内部结构，找个别同学将结果展示给全班同学首先给学生一个花的基本结构的整体印象，为后面自己动手解剖花的的结构打下基础。学生自己动手，积极性比较高，把视频中的内容应用到实践中，提高效率。多媒体展示传粉和受花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化呢？教师运用多媒体展示花粉管萌发及受精的动一边看一边留意老师提出的问题，并尽量找出答案。看完后对各部分提出问题，给学生思考的空间，训练学生的表达能力，分析、归纳能力，对学
4、生在探究过程中所图片、动画展示精 态过程，组织学生描述受精的过程，总结出受精的概念。什么叫传粉？传粉的方式？介绍传粉的概念，传粉的过程。并小组讨论老师提出的问题。思考、观看动画，总结受精过程。表现出来的创新能力给予鼓励种子和果实的形成设疑；受精完成后花哪部分会凋落？1、 花的哪些部分继续发育长大？2、你能说出我们常吃的东西，哪些是果实，哪些是种子吗？引导学生温故而知新，用类比的方法，帮助学生分析推理，得出结论。回顾种子的结构、果实的组成和子房的结构等知识。运用逻辑思维和推理的方法，大胆推测果实和种子的形成过程，从而阐明花与果实和种子形成的关系。 培养学生思考问题，用类比的方法，帮助学生分析推理
5、，解决实际问题的能力。多媒体展示人工辅1、有的花并不结果如黄瓜、南瓜丝瓜的花多半都不会结果，这是了解人工辅助传粉的方法，认同花、 果实、种子对被子植对学生进行爱花习惯教育，养成爱花的习惯。多媒体助传粉为什么？2、玉米、向日葵的果穗上常有缺粒的现象，你想这是为什么？引出人工辅助传粉的知识。对学生进行情感教育。物传种接代的重要 意义，养成爱护花的习惯。课堂小结（1）你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。（2）你会描述吗？传粉和受精的过程。（3）你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯 。（4）指导学生合唱歌曲思考、总结。合唱歌曲对知识梳理总结，加深印象。对学生进行情感教育，养成爱花护花的好习惯。图片展示视频展示堂上练习 部分题目穿插在教学过程中，部分最后完成。思考、总结。 帮助理解新知识合作或独立完成布置作业 完成学习辅导 鼓励全班同学观察生活常见的花的结构。培养学生动手操作能力，做到学以致用。合作或独立完成
