1、社区两学一做典型做法篇一：社区如何有效开展“两学一做”学习教育社区如何有效开展“两学一做”学习教育社区如何有效开展“两学一做”学习教育党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。社区作为基层党组织，可通过“三个注重”有效开展，使得学习教育切实达到效果。一是注重分类施教。本次学习教育对象面向的是全体党员，具体到社区，由于党员情况复杂，社区根据党员的情况，采取分类开展，有序推进，例如常年卧床不起的，社区采取送党章上门的形式，传达党中央的精神；有活动能力的党员，定期参加社区举办的专题学习讲座，并开展心得体会分享会；社区的在职党员，要求周末、节假日到社区报到，汇报
2、学习情况。二是注重工学结合。针对党章党规系统性强，习近平总书记系列重要讲话指导性强，党员在学习和把握精神实质过程中存在理解不够深入，践行不够彻底的问题，社区党委将对党章党规、系列讲话精神的学习融入到日常组织生活中，抓住每周支部会议，由支部书记带头，认真组织支部党员进行集中学习，切实将广大党员的思想统一到习近平重要讲话精神上来，形成主动学、深入学的良好氛围。三是注重学以致用。深入贯彻“学是基础、做是关键”的理念，把准“两学一做”学习教育活动的精神实质，把“两个内容”学习的落脚点立足在每位党员自身的实践上，定期召开会议进行交流经验做法，积极引导辖区每位党员在学习上不走过场，在行动上积极作为，真正的
3、树立起“忠诚、干净、担当”的优秀党员形象。引(本文来自： www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:社区两学一做典型做法)导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，扎实推动，立足岗位奉献，勇于担当作为，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展示出党员优良正直的形象。篇二：社区“两学一做 实施方案*社区开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据
4、中央和省市区委的统一部署，按照在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案的总体安排。结合实际，现就我社区开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育） ，制定如下实施方案。一、总体要求开展“两学一做 ”学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作
5、为，齐做合格党员、争当示范先锋，在生产、工作、学习和社会生活中，带头做到风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法，巩固形成良好政治生态，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为贯彻落实“四个全面”战略布局和五大发展理念，加快建成天府新区经济核心增长极、国家级临空经济示范区，提供坚强组织保证。（一）坚持正面教育，理论武装。 “两学一做”学习教育，基础在“学” 。要把思想理论武装贯穿始终，坚持读原著、学原文、悟原理，领会精神实质、把握核心要义，进一步拧紧思想“总开关” ，切实增强党员对党的主张的政治认同、思想认同和对党章党纪的尊崇、敬畏。（二）坚持学用结合，创先争优。 “两学一做”学习教育，关
6、键在“做” 。要真学真懂、真信真用，内化于心、外化于行。把“合格”作为基本要求，引导党员牢记身份、履行职责、发挥作用；把“优秀”作为高标追求，引导党员对标先辈先进，争做先锋模范，展示共产党人的优良风貌和时代精神。（三）坚持常态长效，落细落小。 “两学一做”学习教育，特点在“常” 。这次学习教育不是一次活动，要突出正常教育，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要突出基层主体，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。（四）坚持问题导向，注重实效。 “两学一做”学习教育，要害在解决问题。要把发现问题、解决问题作为
7、学习教育的出发点和落脚点，带着问题学、针对问题改。要把讲实际、求实效作为开展学习教育的重要遵循，实事求是提要求，结合实际定举措，力戒形式主义、搞“花架子” 。（五）坚持领导带头，以上率下。 “两学一做”学习教育，标杆在领导干部。党员领导干部要学在先、做在前，知之深、信之笃、行之实，带头在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐。凡是要求党员做到的，党员领导干部首先做到；凡是要求党员不做的，党员领导干部带头不做。（六）坚持区别情况，分类指导。 “两学一做”学习教育，重点在分类施教。要区别普通党员和党员领导干部确定学习的重点内容，针对党政机关、农村、
8、城镇社区、学校、非公有制企业和社会组织、窗口单位和服务行业等不同领域做出具体安排。要为基层结合实际开展学习教育留出空间，防止大而化之、搞“一刀切” 。二、学习内容开展“两学一做 ”学习教育，要突出“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”主题，把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持认认真真学、原原本本学、逐字逐句学，着力在深学深悟、真信真用上下功夫。（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，认真学习中国共产党章程和中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例 中国共产党党员权利保障条例 等党内法规，尊崇党章、遵守党章、维护党章，牢记党规党纪，自觉
9、把纪律和规矩挺在前面；认真学习党的历史，学习老一辈革命家的崇高风范，学习兰辉、菊美多吉、毕世祥、罗州仁青、彭大权、李培斌、毛丰美等时代先锋的优秀品质，引导党员牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求；深刻汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件教训，坚决肃清恶劣影响，进一步深化对省委“三个不可低估”重大判断的认识；结合本地本单位严重违纪违法案件，特别是发生在群众身边的“四风”问题和腐败案件，进行检视反思，剖析根源、汲取教训、正本清源，自觉讲政治、讲规矩、守纪律，用党章党规树立标尺、规范行为，坚守为人、做事的基准和底线。（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习
10、近平总书记系列重要讲话，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，注重同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；注重同学习“四个全面”战略布局、五大发展理念结合起来，坚定贯彻新理念、实施新战略、推动新发展；注重同学习省委治蜀兴川方略、市委治蓉兴蓉战略和区委发展思路结合起来，深刻领会全面创新改革、高标准精准扶贫、依法治区、 “十三五”发展等重大部署，增强贯彻落实中央、省委、市委和区委决策部署的自觉性和坚定性，切实用习近平总书记系列重要讲话精神指导实
11、践、推动工作。（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。持之以恒纠正“四风” ，抓好不严不实问题整改，引导全区党员对照党员标准，认真解决“不像党员”的问题，重点解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，解决一些党员党的意识淡化的问题，解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，解决一些党员精神不振的问题，解决一些党员道德行为不端的问题。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定正确政治方向，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨
12、，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统美德，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜高标准全面小康中奋发有为、建功立业。三、落实措施篇三：两学一做特色做法福州：编印特色教材，拓展特色活动福州把红色教育资源、先进典型纳入学习教育内容，发动全体党员开展手抄党章活动，共征集到手抄党章书法作品 2 万多件，有力推动全体党员通读熟读党章。3 月份起，福州依托“党员 e家”
13、平台，在全市中组织开展了“学党章党规”专题知识竞赛。此外，福州市集合开展学习教育，在全市所有 2193 个村（社区）党组织中倒排出 154 个软弱涣散基层党组织，就存在的各项问题开展整顿。厦门：开展树标杆行动厦门市各基层党组织定期在本党支部（小组）推出 1-2 名表现突出党员，通过身边人身边事，激励大家以先进典型、身边优秀党员为标杆，争做合格党员。厦门海沧区还制定党员干部“生活圈” 、 “社交圈”两圈规范，引导党员干部从生活、社交“小事”做起，实现“守纪律、讲规矩” 。泉州：开展“我心中的合格党员 ”大讨论活动泉州市组织各地各单位开展“我心中的合格党员”大讨论活动，让党员在学习教育中有对照标准
14、和改进方向。各区县不乏特色做法：洛江区结合实际开展“五查五看” ，帮助党员找到努力方向；泉港区以“跨村联带”教育引导软弱涣散党组织，推动先进村带动薄弱村；台商投资区实现“党员亮身份，服务当先锋”全覆盖。莆田：探索驻外流动党员学习教育新途径莆田市陆续开展“驻外党组织与家乡贫困村结对共建”活动、”带头带领带发展、引才引资引项目”主题实践活动，以及结对帮扶、捐资助学等服务，引导驻外流动党员党组织和流动党员参与到精准扶贫工作中，帮扶弱势群体，回报家乡。漳州：与时俱进宣传“谷文昌精神”漳州市注重持之以恒、一脉相承地用好“谷文昌精神” ，用多样的形式，与时俱进宣传“谷文昌精神” ，同时从基层一线党员中树立
15、新时期“谷文昌式”先进典型。龙岩：用好丰富的红色资源龙岩市在推进“ 两学一做”学习教育工作中，注重用好红土地上的丰富红色资源，树立“红土先锋”要先学先做的意识，引导党员带着思考用心学、抓住重点扎实做。龙岩市还首创线上线下双报到同管理办法，把在职党员进社区报到和为群众服务，作为“两学一做”学习教育的序曲。三明：党员“110”+ “四模式”+“两考评”三明市建宁县和沙县在开展“两学一做”学习教育过程中，工作亮点频现：建宁县通过党员“110”网络平台和党员“110”微信公众号等，引导党员参加网络自主学习，同时加强督查通报；沙县则通过推行“四模式”深化学习教育，通过“两考评”推进实说实干。宁德：整顿软
16、弱涣散基层组织为推进”两学一做 ”学习教育工作，宁德市倒排确定一批基层党组织作为整顿对象，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，摸清长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系 562 人，经查找取得联系党员 1423 人，补转组织关系 180 人。南平：抓整顿、抓排查南平市通过两方面的工作，夯实“两学一做”学习教育基础。一方面对换届后摸排出的 118 个需要重点帮助提高的村进行集中整顿。全市确定挂点领导 162 人，196?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”霾棵诺弧?5 个强村、45 个企业与软弱涣散村结对共建；另一方面，南平市启动党员组织关系集中排查，健全完善党员档案，并将党员信息导入“党员 e 家”平台。平潭：融入平潭大开发理念平潭综合实验区在“两学一做”学习教育中，处处融入平潭大开发的理念，在抓项目中确保学习教育取得实效。以国家电网平潭供电公司为例，其推出“我们一起让平潭变得更美”志愿服务活动，助力实验区“创城建家” ；成立“台商联系点”做好对台服务；同时做实快装、快响、快修“三快”服务，全面对接平潭综合实验区+自贸片区“双核时代” 。
