1、4. 苏珊安东尼 教学目标 1掌握本文的生字生词。 2理解文中插叙的作用，分析人物形象及刻画人物的方法。 3理解苏珊为争取女权而斗争的精神，培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。 教学重点 理解文中插叙的作用，分析人物形象及刻画人物的方法。 教学难点 理解苏珊为争取女权而斗争的精神，培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。 教学方法 诵读、讨论法 课时安排 2课时 1 初中语文八年级下册-教学设计-教案-4 苏珊安东尼 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 预 习 布置预习作业： 通读课文，疏通文字，把握文章大意。 抄写课后字词积累两遍。 利用网络、图书
2、馆查找关于妇女解放运动的资料。 完成预习作业 导 入 大家觉得现代社会男女地位有什么差别吗？（学生发言）直到一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，哪些同学愿意来谈谈古今中外妇女的地位？现代社会，男女地位虽有不同，但已发生了很多改变，这种改变是经过前辈们不懈的努力而得来的，苏珊安东尼便是其中一位。请大家打开书。 学生讨论 速读课文 理清脉络 1这篇文章的结构是怎样的？ （顺叙插叙顺叙；先 介绍了苏珊安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。） 2 初中语文八年级下册-教学设计
3、-教案-4 苏珊安东尼 2这篇文章主要写了苏珊安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事？（主要写了苏珊安东尼争取妇女选举权的事。） 3对这件事作者又重点写了哪几个场面。（1872年带领14名妇女参加美国总统选举的投票；被捕后在法庭上的辩护。） 4从中可以看出苏珊安东尼是个什么样的人？（投票过程中：坚持自己的信念，不畏别人的冷嘲热讽，镇定。插叙部分：勇于斗争，坚持不懈，百折不挠顽强。法庭斗争：充满智慧坚毅、自信，不畏强权勇敢，为了妇女的权利而不懈奋斗。） 研读课文 1苏珊安东尼通过什么方式来改变人们的观念呢？（发表演讲，与男人辩论；写了数以百计的宣传册和抗议书。）请找到她的辩词并朗读。 2她的行动取得
4、了哪些成果？人们对她的态度前后有何不同？（最初她受到人们普遍的鄙视，反对她的人会毫不犹豫地向她和她的追随者说各种各样的脏话和不实之词。后来一些妇女渐渐喜欢上并且开1速读课文，思考问题。 2有感情地朗读安东尼的辩词。 3 初中语文八年级下册-教学设计-教案-4 苏珊安东尼 始帮助她。最后许多家庭妇女从她身上得到鼓舞，加入到她的行列，许多男人也开始改变自己的观念。） 3插叙部分能不能删除？为什么？（附：不能，原因是：表现出斗争过程的艰苦和漫长。使故事情节更加完整，故事内容更加充实。人物形象更加鲜明。） 合作探究 尽管已是21世纪，男女不平等的现象在某些地方和某些方面仍然存在着。根源是什么？在这种情
5、况下，女生和男生应该如何自处？ 独立思考，合作探究。 小 结 本文忠实地记叙了美国女权运动的第一人苏珊安东尼为了争取妇女的平等权利而所作的艰苦斗争，表现了这位伟大的女性大无畏的气概和坚韧不拔的意志。告诉我们一个道理，没有努力与付出就不会有成功的可能。同时也再现了争取妇女的平等权利运动的坎坷与曲折，再次证明了一个真理：一切正确的东西是不会被埋没的，历史是永远公正的。接下来，让我们将安东尼的辩词齐读一遍，注意要读出有感情地朗读课文 4 气势。 布置作业 1复习本课的词语，下节课听写。 2完成课后练习第四题。 完成作业 板书设计 苏珊安东尼女权运动的先驱 叙述方式：顺叙插叙顺叙 文章内容：投票斗争 美国妇女运动的发展 法庭斗争 取得胜利（结局） 5
