1、 年级八年级科目 英语 时间 12.3中心发言人 叶彪标题Unit 7 Will people have robots?Section B self check成员一、教材分析1 复习用 will 表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表达自己的想法。2 能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来生活的情况二、学情分析1.八年级处于思维活跃期，对学习本单元有好处，可以进一步开阔学生视野。3.本单元总体知识结构比较单一，内容相对比较简单。知识技能1 掌握下列生词: probably, during, holiday, word 2) 复习用 will 表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表
2、达自己的想法。3） 能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来生活的情况。3) 通过自己描述自己未来生活的情况来达到熟练运用所学知识的目的。 三、教学目标（结合课标） 过程方法教学过程. Warming- up and revision1. Have a dictation of the new words and expressions. 2. Review the main phrases learned yesterday. (1) 在工厂 _ (2) 帮助做某事_(3) 感到乏味 _(4) 在将来 _(5) 试着做某事 _(6) 能够 _(7) 倒塌 _(8) 似乎可能 /不可能 _(9)
3、 许多；大量 _3. Talking about the robots:(1) What can a robot do now?(2) What will the robots do in the future? . Lead in 1. Ask some Ss what their life will be in the future. T: What will you life be in the future?S1: First, I will go to college. I will study computer science. Then Ill work in Beijing.
4、I will be a computer programmer in a famous company. Next, I will make a lot of money. I will have my own company like Bill Gates. I will buy a big house and live with my family in Beijing. S2: I will be an artist. First, I will study art at an art school. Then, I will move to Paris. I will find a p
5、art-time job there and save some money. At the same time, I will study French. Next, I will hold art exhibitions. I will become famous. Then Ill have a lot of money. I will tour around the world then. . Reading 1. Read the article about Jills life in the future. Fill in the blanks with the words in
6、the box. 情感态度价值观情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。应对措施和思路教学重点教学重点：1) 能运用所学的知识及提示来阅读相关个人未来生活预测，并能完成相关任务。 2）能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。3） 复习要单元所学的重点知识点，并完成相关复习任务。（含教法学法、媒体应用等）四、教学重点难点教学难点教学难点：能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。 （同属教学重难点的，在本栏书写）五、课时安排1.5 课时六、知识结构（若过于复杂，可用图片形式插入）七、其它补充Homework 根据第 4 部分中同学们对学习机器人的想象，来写一篇 60 字左右的小短文来描述一下你所想象的机器人的形状、大小及他在学习方面提供哪些帮助。
