1、最新人教版语文九年级下册多媒体教学课件第一单元第 3 课 祖国啊，我亲爱的祖国精心整理教案你知道什么是朦胧诗吗？戴望舒就有一首著名的朦胧诗雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。你能读懂吗？关于朦胧诗朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象
2、征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。今天学习舒婷的朦胧诗祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国作者简介（配图）舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代著名女诗人。舒婷简历（配图）1952 年出生。1969 年到闽西山区插队。1972 年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。1971 年起她的一些抒情诗开始流传，文革后，诗作陆续在报刊上发表，引起注目。1981 年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协会员，福建作协理事。舒婷成就（配图）1982 年上海文艺出版社出版其诗集双桅船 ，获中国作协第一届优秀
3、新诗(诗集)奖。祖国啊,我亲爱的祖国获 1981 年全国优秀诗歌奖。主要著作：舒婷顾城抒情诗选 ， 致橡树 ，散文集心烟 。本诗背景（配图）祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7 月，成诗于 1976 年 “四五运动”发生后不久。 导读：舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。祖国啊，我亲爱的祖国将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶” “荣光” “自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得中国作协“19791980 年全国中青年优秀诗作奖” 。积累下列词语（含成语）的音、形、义。干瘪（gnbi） ： （1）干而收缩，不丰满。
4、（2）内容贫乏，枯燥无味。 淤滩（ytn） ：淤积起来的沙滩。 驳船（bchu n） ：用来运货或旅客的一种船。 簇新（c） ：极新,全新。胚芽（pi） ： （1）植物胚的组成部分之一。 （2 ）比喻刚萌生的事物。听读诗歌整体感知诗歌的意境和情感MP3 配乐朗读FLASH 配乐朗读 1FLASH 配乐朗读 2朗读 理解朗读 注意节奏 粗体重读我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗（w）行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊 祖国啊！感情？语气？深沉 悲痛舒缓 低沉水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰
5、语，这些修饰语可以去掉吗？“破旧” “熏黑” “干瘪” “失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“数百年来” “历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。“驳船” 在“淤滩上” ，纤绳“深深勒进你的肩膊” ，显示前行之艰难。朗读 注意节奏 粗体重读我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 祖国啊感情？语气？悲哀 向往 舒缓 是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？“飞天”袖间的“花朵” ，代表着过美好生活的愿望；“落到地面” ，代表着希望变成现实。朗读 注意节奏 粗体重读我是你簇（c）新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽
6、我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红（粉红）的黎明正在喷薄 祖国啊感情？语气？悲哀 向往 舒缓 “神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？代表祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。朗读 注意节奏 粗体重读我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘（wng）的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊我亲爱的祖国感情？语气？凝重激动 渐快高昂 深情 强烈慢快慢“十亿分之一” ，为什么又是“九百六十万平方的总和”？我是祖国的“
7、十亿分之一” ，但是 “我”要承担起振兴中华的重任，要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和” 。“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我” “伤痕累累的”可以删除吗？不可。显示出祖国母亲所受的苦难。“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养育之恩承担起振兴中华的重任。归纳 复习（配图）课后练习一：“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?“我” ，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。课后练
8、习二：在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车” “矿灯” “稻穗” “路基”“驳船”等。他们象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。课后练习三：诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌” ） ，有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗” ） 。仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗和谐一致。1 我是干瘪的稻穗，_2 我是失修的路基，_3 我是你挂着眼泪的笑涡，_4 我是你雪被下古莲的胚芽
9、，_5 我是新刷出的雪白的起跑线，_以下五例供参考1、我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯2、我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行3、我是你挂着眼泪的笑涡，涤荡你饱经风霜的苦楚4、我是你雪被下古莲的胚芽，萌发你冰封已久的生命力量5、我是新刷出的雪白的起跑线，等待你在裁判的哨声中起跑每节诗的后面都有一句共同的话： 祖国啊！但各节中的“祖国”有什么不同吗？1、贫困的、多灾多难的祖国； 2、悲哀的、不懈追求的祖国； 3、希望的、正在复兴的祖国； 4、养育了自己，决心为之献身的祖国。扩展 迁移（配图）讨论或辩论一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博以此歌颂祖国的强盛伟大。而舒婷此诗却写祖国的灾难深重、落后贫困，曾有人说，她这是“攻击社会主义” ， “暴露阴暗面” 。对此你怎样看待？（此题没有标准答案）祝您一路顺风
