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类型河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册(导学案)10.3 课题学习 从数据谈节水(无答案).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5148038
  • 上传时间:2019-02-10
  • 格式:DOC
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    河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册(导学案)10.3 课题学习 从数据谈节水(无答案).doc
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    1、10.3 课题学习 从数据谈节水 执笔人: 黄军红 审核人:组长 授课人:课 型: 新授 课 时:一课时 编写时间:2015 年 2 月 4 日来源:学优高考网 gkstk知识和能力目标: 来源:学优高考网1、能用统计图表进一步描述数据,经历、体会不同数据选用不同图表分析解决问题的过程;来源:学优高考网2、增强自己用数学解决实际问题的意识。过程和方法目标:使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会节水的重要性.情感态度与价值观目标:通过分析数据,得出结论,让学生体会用数据分析问题的过程,提出合理化建议,感受数学给生活带来的价值.学习重点:能从图表中读取信息学习难点:调查实际问题,

    2、把所学统计调查知识运用到实际生活中。来源:学优高考网 gkstk教具准备:课件教学过程:一导学:来源:gkstk.Com前面,我们已经学习过了统计调查的方法,有全面调查、简单随机抽样调查、分层抽样调查,以及用统计图、表描述统计调查的数据结果,这节课,我们要选用合适的调查方法来调查家庭的用水量情况,并用合适的图、表描述调查结果。回顾 1.常见的统计图有: 、 、 、 ;2、数据的收集和整理的一般步骤: 通过 收集数据;列 整理数据分析数据;制作 来描述数据观察统计图表进行初步的数据分析; 得出结论。来源:gkstk.Com独学:阅读教材第 172 至 174 页,回答下列问题:1.“水危机”的标

    3、准是指 。2.水资源合理利用的关键是 ;实现水资源合理利用的前提是 。来源:学优高考网 gkstk3.分析统计图,地球上的淡水中,其中冰川、冰盖占 ,地下水占 ,而人类可以利用的水达不到 。资料展示(课件)当前世界淡水资源及我国有关缺水的形势的资料图片问题:(1)看了这些图片,你有哪些感受?(2)你了解世界及我国有关水资源的现状吗?请合作完成下面的活动。活动 1 、阅读 P173 页附录中的资料,从中收集数据,画出统计图,并回答下列问题。(1) 地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样?要了解地球上的水资源和淡水资源分布情况,可以用 统计图描述。来源:学优高考网 gkstk(2)我国农业和工业耗水

    4、量情况怎样?要了解我国农业和工业耗水量情况,可以用 统计图描述来源:学优高考网 gkstk(3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样?要了解我国不同年份城市生活用水的变化趋势,可以用 统计图描述来源:gkstk.Com(4)根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的 20%,就有可能发生“水危机” ,依据这个标准,我国 2000 年是否曾出现“水危机”?三、巩固提升用简单随机抽样方法,调查全校同学家庭人均月用水量,并回答下列问题:(1)设计的调查问卷应该包括哪些内容?(2)抽取的样本容量是多少?如何抽取样本(3)用频数分布表整理收集到的数据; (4)画出频数分布直方图和频数最大值为 ,最小值为 。 分布折线图。你确定的组距是 ,组数是 。列出频数分布表: (5) 描述数据: 家庭人均月用水量在哪个范围内最多? 。占被调查家庭数的 %。在哪个范围内最少? 。占被调查家庭数的 %。十四、全校同学家庭人均日用水量的平均数是 ,调查的人均日用水量能否作为全国人均的用水量呢? 。按生活基本日均需水量 50 升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准? 。十五、如果每人每天节约用水 10 升,按 12 亿人口计算一天可以节约多少吨水?按上述标准计算,这些水可供 1 个人多少年的生活用水?(8)你还可以得到哪些信息?四、拓展延伸讨论工业生产及生活中节约用水的好办法。五、教(学)后记

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