1、【学习目标】 1. 知道惯性概念2. 通过活动体验任何物体都有惯性3. 渗透科学态度和科学方法教育【重点难点】重点：理解惯性是物体保持运动状态不变的性质难点：解释简单的惯性现象【课前预习】1.牛顿第一定律指的是 ； 它是在实验的基础上 得出的，它表明了力不是 的原因，而是 的原因（填写力与运动的关系）。2.大量事实表明，原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_不变的性质叫做_。3.公共汽车遇到紧急情况急刹车，小明从座位上向前冲去。这现象是因为（ ）A.小明没有坐稳 B.小明没有抓紧扶手C.小明的座位光滑 D.小明具有惯性【新知导学】
2、一 学生活动 1：观察与思考： 1.课本图 95 (a)中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持静止； (b)中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去； 家长签字教师评价(c)中汽车启动时，车中的人由于要保持静止状态而向后仰； (d)紧急刹车时汽车不会立即停止，而要继续向前运动一段距离。 四幅图说明了原来 物体仍要保持 状态，原来 的保持 状态。这是一切物体都具有的一种性质。 2我们将 的称为惯性。惯性是物体的属性。二 学生活动 2：观察惯性现象1.请运用书本提供的器材，设计一个说明物体具有惯性的实验，看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显。 2. 课
3、堂展示：活动设计与活动表演。 3. 总结归纳：惯性是物体本身的一种 。惯性的大小表现在外力使物体的运动状态改变时的难易程度，质量越大的物体，运动状态越难改变，所以物体具有的惯性大小只与物体的 有关，与物体的运动状态、运动速度、位置等无关。三 学生活动 3：生活中的惯性在我们的生活生产中，有许多与惯性有关的现象，举例加以说明并解释简单的惯性现象。 1请同学们列举在学习生活中的惯性现象，并且作出合理的分析 2生活物理社会 阅读“在高速公路上行车时的安全防护”，想一想高速公路上行车时，为了减少交通事故的发生，有哪些与惯性有关的交通安全规定【当堂训练】1.一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失
4、，则物体: ( ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢 C.慢慢停下来 D.立即静止 2.一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时，气球突然破裂,则气球破裂时物体将怎么样运动？_ 3.下列关于惯性的说法中正确的是: ( ) A.物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性 B.物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性 C.任何物体在任何情况下都具有惯性 D.物体只有在运动时，才具有惯性 4.子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么? 请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)_。A.虽然不再受到推力作用，但由
5、于惯性作用，它将保持原来运动状态； B.虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态； C.所以仍要继续向前运动； D.虽然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态；E.子弹离开枪口时已具有很大速度。 5下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ） A用手拍衣服上的灰尘 C锤头松了，将锤柄在地上撞击几下B运动员采用助跑跳远 D骑自行车时为了减速捏刹车闸6飞机空投救灾物资时要想命中目标，投掷点应选在（ ） A目标的正上方 B接近目标正上方时提前投掷即可C目标的左、右方投掷均可 D远离目标正上方时投掷即可7.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）列车突然向右启动 列车突然向左启动 列车向右运动时突然刹车 列车向左运动时突然刹车A.或 B.或 C.或 D.或【收获反思】家长签字教师评价
